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2019 / 8 / 12

2019 / 8 / 10(六)滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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感謝各位的匿名回饋,很榮幸的,本次課程的滿意度,全部都在 4.67 分以上,最高達 4.78 分,課堂上精彩熱絡,課後回饋也獲諸多好評,感謝大家肯定。

 

以「素養導向」的教育成為這一時代的主軸,身為父母的我們,如何將教育與日常情境結合,帶著孩子一起探索這個世界,並激發孩子的內在動機、培養技能?這堂課就是針對現代家長的難題,提出一個不錯的解方!課程以深入淺出且系統化的方式,讓您理解素養教育的核心,以及如何落實於旅遊、日常生活、3C 產品之中;還有站在教育第一戰線的專業助教,手把手帶您走過教案的設計過程。透過實作練習,讓您日後也能做出最適合自己孩子的學習單。

 

以下讓我們來看本梯次學員的特色:

 

  • 本梯次老朋友佔 30%,新朋友則佔 70% 是歷屆最高。感謝老朋友持續肯定我們,新朋友也能給予我們機會。學員組成中,不乏校友貼心的幫伴侶報名,讓伴侶休息一下前來進修,有人負責顧小孩或工作、有人負責學習,回家後再做分享交流,我們也非常樂見!
  • 本梯的年齡標準差是歷屆最大,最年長者為 52 歲,最年輕者為 31 歲。無論您是新手父母或資深父母,都能一起在課堂中學習,將最好的教育帶給孩子。
  • 小朋友年紀最大 12 歲,最小 2 歲。無論是為學齡中、學齡前,甚至即將迎來的小朋友,越早開始準備,便能越快速的調整步伐。素養教育不分年紀,依照小朋友的學習程度,身為家長,是唯一能為自家小孩量身訂製學習模式的最佳老師。
  • 各行各業專業領域,包括:工程公司負責人、油廠經理、資訊部副理、週刊副總編輯、學校老師、科技業工程師、農畜食品業專員。
  • 醫護人員,包括:牙科醫師、家醫科醫師、內科加護病房醫師、小兒外科醫師。

 

以下是參加者的手寫回饋,每一份鼓勵,都是讓我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,繼續努力!

 

謝謝!

 

 

最新活動

 

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2019 / 8 / 12

2019 / 8 / 10(六)最佳教案設計大獎:高慧玲專員、蔡孟璋經理

 

 

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這次同學們上傳的教案與學習單,都非常精彩且「有愛」,做到課程目標:「為你的孩子,打造有趣且獨一無二的學習單」!

 

經過仔細評比後,得獎的是高慧玲專員與蔡孟璋經理,兩份都有很多值得學習的細節。

 

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2019 / 7 / 2

如何建立小朋友使用 3C 產品能力,但又不成癮?

 

作者:蔡依橙

 

 

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早期使用要成人陪伴

 

當他發現爸爸媽媽都在用 Google、Word、Excel、寫部落格,我們又帶著他們用,在 3C 產品使用的早期,就會建立「這是我的工具」的概念,而非「這是我的玩具」,一開始就往「成為數位工具的主人」的路上走。

 

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2019 / 6 / 25

國高中生都能觀察到的政治:不理性與說謊

 

作者:蔡依橙

 

 

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你我如何認知世界

 

人的成長,是非常有趣的事情。

 

我們受教育,嘗試讓我們原初衝動無知的本性,學會理性思考與科學論證,然後我們發現,其實理性跟科學並不能解釋一切,人類社會中總有那麼多明明愚蠢,但卻一再重複的事情發生。

 

於是,許多人寧願放棄自己學習多年的科學和理性,轉而投向玄學、宗教與話術的懷抱。

 

看著世界如此,我也深受其苦,但卻不願意背棄「明明那麼有威力,卻只因為不能解釋世界的全部,而暫時居於弱勢」的科學和理性。

 

Dan Ariely (丹‧艾瑞利)的書與演講,就是來補足這部分的:讓「理性人」精確地理解「不理性」。(豆知識:Ariely 念做 AE-ree-eh-lee。)

 

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2019 / 6 / 3

從媒體學思考:非洲豬瘟素養導向情境題

 

作者:新光國小 李郁璇 老師

 

 

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自 108 國中會考落幕後,我們不難察覺整個考試命題的走向做了很大的調整。尤其,情境化的試題素材與題幹式的長文,更直指閱讀理解的重要性。今年寒假,我帶著四年級的學生做非洲豬瘟的專題探討,從事件的起源、過程的轉折以及現況分析,連我自己都收穫很多。

 

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