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2020 / 1 / 9

學習與樂趣並存,課後的學習單孩子還想多寫一點!

 

作者:SUPER 直排輪 戴琪玲 管理者

 

 

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一天的精華課程,很濃縮、很剛好!

 

不知道有沒有人這樣回饋過,報名來上蔡校長的課,其實有一個很大的原因,因為課程只有一天。對於不住在台北、台中,家中又有兩個年幼的學齡前小孩的媽媽來說,抛家棄子的最大極限只有一天 XD

 

而我喜歡蔡校長的課另一個很大的因素是,不管課程主題是什麼,蔡校長總能用淺顯易懂的舉例,讓我很容易吸收然後記住。坊間的課程和演講很多,但在上完課可以立馬記住,而且回家能說得出來(花了錢,回家也是要報告的),就知道這課程設計肯定很防呆,很不簡單。

 

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2020 / 1 / 9

準備兩歲多孩子的教案,有需要嗎?她看得懂嗎?

 

作者:高醫 急診 劉信良(豆豆爸)

 

 

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教養是什麼?又要怎麼教呢?

 

隨著小孩慢慢長大,感受到她的成長,遇到的大大小小問題也不少,除了上網查資料、找人詢問之外,更多時候是靠自身經驗和價值觀來解決,更別說與另一半的摩擦,有時是好的火花,怕的是曾經燒出的熊熊怒火,讓全家人都受傷。

 

感謝另一半願意一起跟我來上課,更感謝岳父岳母幫忙帶小孩,光這樣就已經可以讓我們夫妻放鬆一下,課程的衝擊與後座力更是出乎我原本的預期!

 

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2020 / 1 / 9

從中小學生家長,及國中教師的角度來看這堂課。

 

作者:金華國中 楊諮燕 數學老師

 

 

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以小學生家長的角度來看

 

課程當天,我以兩種身分坐在台下,一為小學生、國中生家長,另一身分為國中老師。這兩種身分,有時候會有些相互矛盾,所以我想跳脫教育圈,聽聽不同職業、不同角度,如何詮釋與因應素養教育的變革。

 

以一位小學生家長來看,蔡校長的素養教育非常適合,在課餘時間的利用、學校課程結合兩方面來說,小學階段的確非常值得投入如此深入又具意義的心思經營教育,很開心蔡校長當天介紹的方式,在我們家的日常、旅行時,皆能有所呼應,我們也非常努力將這樣的養分注入孩子的教育養分。

 

唯科技融入素養教育這個區塊,是我未來可以再多加思考與運用,善用 3C 工具,調整孩子的使用動機,對於知識橫向與縱向架構,的確有更為快速、更尊重個人學習腳步的優勢。

 

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2020 / 1 / 9

原來我不用什麼都懂,陪著孩子一起成長就夠了!

 

作者:胡仁潔 家庭主婦

 

 

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儘管孩子還小,但她能理解的已經超乎我的想像。

 

「父母對於生活環境要有多一點的好奇,並且學習去搜尋解答,再把這樣的過程呈現給孩子看你是怎麼做到的,父母對知識的態度,會影響孩子對知識的態度,如果你覺得不重要,又希望他會自主思考,這是很難的。」蔡校長說。

 

追蹤蔡校長新思惟已經很長一段時間,直到現在小孩一歲四個月了,才決定報名,是因為我發現,孩子雖然才一歲,但是她懂的事情,比我想像中的還要多很多。我有帶她去上寶寶手語,我自己教了一個多月,她就可以透過手語回饋,她在生活中所看到的事情,只要是有教過的手語,她一遇到就會反應讓我知道。

 

這讓我在教養上有了啟發,如果你想要她未來是怎麼樣的人,那麼你現在所輸入給她的東西,都是很重要的,包含要教她什麼?希望她學到什麼?希望她呈現什麼?怎麼呈現?怎麼繼續鼓勵她維持行為等等,這些都是很重要的議題。

 

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2020 / 1 / 9

有三個孩子,讓這場課的投資報酬率更高!

 

作者:匿名

 

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了解菁英階層如何培育下一代

 

在 FB 上長期閱讀大量的親子議題文章,蔡校長的文章經由大量朋友推薦、按讚或分享,而被我追蹤,跟著校長推薦的書單走,借了幾套書都可以看到自家小朋友樂在其中閱讀的樣子,漸漸的,對於校長推薦的事物,心裡都會默默暗記並嘗試跟風。

 

又看著蔡校長講述兩個孩子 blog 的演化(Jin’s blogYu’s blog),感覺校長的孩子在多方面的表現都很厲害。反思自己,有沒有可能引導孩子多元化的發展?想想自己平常也經常很認真的跟孩子互動、聊天,但這樣的程度,跟很厲害又多元化的表現,好像還是有段很大的落差。

 

看了這麼多 blog 或專家的文章,總有隔靴搔癢之感,就這樣子想著想著……想了好一陣子,覺得投資自己,又可以反饋到孩子的教育,更何況我有三個孩子,絕對是投報率很高的,就這樣,來到了素養教育的課程。

 

(婷編按:關於蔡校長帶孩子寫部落格的心得及方式,可以參考這兩篇文章,分別是這篇這篇,內容提及蔡校長是如何開始這個想法的契機,以及與孩子在互動過程中,又是如何調整彼此的步伐,讓孩子樂意寫部落格,家長也能逐漸看見成效。)

 

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2020 / 1 / 9

有新的思惟,才可以面對國際。

 

作者:蔡旻珊 家管

 

 

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我的小孩分別是四歲跟二歲,因為先生也是醫師,幾年前因爲聽學長曾上過新思惟的簡報課,開始持續追蹤蔡校長的臉書。後來看到有素養的課程時,先生一直希望我去上課吸取新知,從去年年中拖到這次的課程,終於來上課了,很謝謝先生的堅持讓我有機會參加素養課程,可以當個有素養的媽媽。

 

 

到國外才發現,獨立思考的不足。

 

先說說自己對素養的看法,或許是孩子還沒進入小學,所以我對課綱還沒有很深入的了解,對素養也只是耳聞而已。以前我們這一輩(70 年代)的教育,是認真讀跟記,就有機會考好成績、讀好學校,義務教育裡也不太有獨立思考這部分,靠自己查找資料與思考,大概是到了大學階段才有。這個部分,也是一直到出國讀研究所時,跟其他國家的同學在小組討論時才發現,自己在獨立思考這部分其實很欠缺。

 

雖然原先我覺得,這樣課業的範圍似乎會變得更大、更難準備,很抱歉我會這樣想,因為我們這個年代,成績就代表了一切,但跳脫這個想法後,才發現素養可以讓年輕一代不再只是死讀書、除了讀書以外什麼都不會,有新的思惟才可以面對國際,帶出自已獨特的見解。

 

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