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2019 / 7 / 2

如何建立小朋友使用 3C 產品能力,但又不成癮?

 

作者:蔡依橙

 

 

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早期使用要成人陪伴

 

當他發現爸爸媽媽都在用 Google、Word、Excel、寫部落格,我們又帶著他們用,在 3C 產品使用的早期,就會建立「這是我的工具」的概念,而非「這是我的玩具」,一開始就往「成為數位工具的主人」的路上走。

 

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2019 / 6 / 25

國高中生都能觀察到的政治:不理性與說謊

 

作者:蔡依橙

 

 

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你我如何認知世界

 

人的成長,是非常有趣的事情。

 

我們受教育,嘗試讓我們原初衝動無知的本性,學會理性思考與科學論證,然後我們發現,其實理性跟科學並不能解釋一切,人類社會中總有那麼多明明愚蠢,但卻一再重複的事情發生。

 

於是,許多人寧願放棄自己學習多年的科學和理性,轉而投向玄學、宗教與話術的懷抱。

 

看著世界如此,我也深受其苦,但卻不願意背棄「明明那麼有威力,卻只因為不能解釋世界的全部,而暫時居於弱勢」的科學和理性。

 

Dan Ariely (丹‧艾瑞利)的書與演講,就是來補足這部分的:讓「理性人」精確地理解「不理性」。(豆知識:Ariely 念做 AE-ree-eh-lee。)

 

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2019 / 5 / 10

比起抽離的考試制度,素養更加貼近生活現實。

 

作者:Mentor, A Siemens Business 陳昇祐 Worldwide Foundry Alliance Manager

 

 

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自行設計的學習單,小朋友不太捧場……

 

利用寒假期間,已經累積了一些設計學習單的經驗,但製作耗時,也發現小朋友寫作的意願開始不穩定,決定報名來練習設計學習單的訣竅。

 

抱著疑惑的時候,貴人出現了。幾週前,得到郁璇老師製作的「唐山過台灣」的學習單,我試著解析回饋,訊息往返之間領悟到製作重點:進入歷史主角的立場,體驗主角的情緒、觀點、會採取的行動,以敘述和畫圖的方式表達出來。

 

而且,小朋友喜歡畫圖,畫畫可以讓思考奔放不受文字拘束,也比較有趣。學習單讓孩子閱讀文字較多的文本,並畫出重點,萃取出有效資訊的訓練。得到國小老師的專業指導,如獲甘霖。更棒的是,郁璇老師也在這次工作坊的教學團隊中,當天當面學習了更多。

 

參加工作坊,除了上課學習之外,更要把握機會就個人的狀況當面請益,交流網路上不便深入討論的眉角和秘辛。

 

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2019 / 1 / 18

素養教育,讓孩子快樂地學習到有用的知識。

 

作者:承智皮膚科 周宛儀 醫師

 

 

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俗話說的好:「養兒方知父母恩」,這句話在前年我跟我先生升級為人父母後才深深體會到箇中的道理。從新手爸媽的雞飛狗跳,到現在改為面對一個牙牙學語的(外星人)學步兒,而面對孩子該如何教養?未來何去何種?種種的未知與不確定性令人十分迷茫。

 

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