課程規劃：蔡依橙

素養到底是什麼？

「素養」是最近很夯的詞，尤其關心十二年國教課綱方向的家長，多少都有聽過，卻都不清楚其定義以及「該怎麼做」。但又隱約知道，這似乎是未來公民在面對未知世界時，所需要的重要能力。

簡單歸納，「素養」就是「作為一個人，對世界上任何議題若感到好奇，懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出，並在這個過程中形成想法，形塑自己的獨特性，甚至改變周遭的環境。」

素養的英文，是 literacy，過去常被認定為「識字」，但在現代社會，只「識字」顯然是不夠的，而是必須能整合各種能力，去面對變動快速且充滿未知的世界。這就是「素養」教育的本質。

學校的困難，雙親的角色。

相對於傳統教育的填鴨與灌輸，素養教育強調從學習者的需求出發。傳統教育以知識本身來考試，評估一個人的學習，用分數座標替每個人定位；素養教育則認為每個人的座標都該是不一樣的，你是否能設定自己的座標，自行整合資源往想去的目標走，才是重點。

瞭解了這個，就能理解，目前國民教育中的專業分科、全班統一進度、考試評分方式，要推動素養教育，會有本質上的衝突需要化解。在這個過渡期，我們作家長的，或許可以多扮演些角色，讓孩子更早擁有適合未來的素養訓練。

這個家庭中的素養訓練，並不容易，他必須有以下特色：短時間能做、要融入生活、與學校互補、順應新趨勢。

• 短時間能做。現代社會，大家都忙，雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月，只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成，才有可行性，也才有成就感。
• 要融入生活。最好不用事先準備，想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行，都能結合。
• 與學校互補。知識的部分，國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少，家庭為主的素養訓練，若能補足就更好。
• 順應新趨勢。孩子長大速度很快，有限的時間，學到能帶著走，且未來適用性高的技能，當然更好。

一個不錯的解決方案

過去幾年，我一直在尋找並實驗，怎樣的教育能協助孩子建立「素養」，也零星在個人 Facebook 與「小孩教養筆記」專頁上分享，獲得許多好評與迴響，並常有專業老師與用心家長前來討論。

於是，我們把這幾年實驗後，多次優化，並在我兩個孩子身上應用（目前一個六年級、一個二年級），確定在幼稚園大班到小學六年級，可行的各種方法，全部整理出來。用一天的時間，協助各位家長理解並能應用。

不只有生活中各種應用的技巧，有現成的教案與學習單給你，還帶你做過一次整個研發的過程，理解背後的概念與原理，提供許多機會，問出您實際遇到的困難，並提供專屬的解答。

時代變化快

我們常聽到一種說法，「教小孩哪有那麼複雜，就跟我們以前一樣長大就好了啊！」但我們長大的年代，電視只有三台，報紙只有兩家；現在的消息來源多到像宇宙大爆炸一樣，從 PTT 到 Facebook，從新頭殼到 CNN，甚至還有大量內容農場。我們長大的年代，「聽話」是核心價值，但孩子面對的世界，需要他們「有自己的想法」。

時代進步 30 年，已經完全不一樣了。「素養」教育，正是他們生存的重要核心。

這也是一個難得的機會，讓類似價值觀的家長們相聚，如果您有任何幼稚園到小學的教養相關問題，也歡迎在現場提出，或午餐時間私下討論，都歡迎！

最新活動