標籤彙整:親子教養

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2019 / 8 / 15

難解的 3C 教養問題,用對策略竟大不同!

 

作者:鏡週刊 王錦華 人物組副總編輯

 

 

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為了搞懂 108 課綱,我翻閱不少雜誌或相關資訊,想知道「素養」是什麼?怎麼教?怎麼學?怎麼考?……讀著讀著,有些理解,也有些困惑。

 

偶然看到新思惟開辦《素養教育工作坊》,早就久仰校長大名,過去也常閱讀校長介紹的各類書籍、各類網站,但每次想報名上課,在看到報名費那關時就收手了。

 

這次,看到宣傳文案裡提到課程中將會介紹:「讓 3C 成為好工具,而非玩具,多年確認可行的策略分享。」為了孩子,就把本來要吃喝玩樂、旅行的錢拿來報名了。

 

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2019 / 8 / 15

素養導向的考題成趨勢,家長怎能不及早應對?

 

作者:臺中市大肚區衛生所 葉乃嘉 醫師

 

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現今的升學制度跟我讀書的年代已經有很大的不同,隨著兩個小孩分別要升小一和小二,我開始上網查資料和詢問身邊的同事,升學的部分要注意什麼,要不要額外去補習等等。

 

其實查完問完,內心還是不太踏實,還好新思惟很貼心地設計了《素養教育工作坊》,把家長可能遇到的主要問題一次解決,省下很多自己摸索的時間。

 

而且最重要的是,教學內容是校長自身實際執行,且確認有良好成效的,之後在自己實際運用上,也可以更有信心。

 

(鈺編按:葉乃嘉醫師在 2018 年曾參與《新思惟論壇:當代家長的煩惱》,寫下心得「給家長的一門課,減少教養試誤的時間」,字裡行間處處可見他在小孩教育上的用心與思量。 )

 

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2019 / 8 / 15

孩子的教育,從提升父母的素養開始。

 

作者:慧玲

 

 

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為什麼想上這門課?我在報完名後認真問自己。

 

回頭翻閱我的筆記本,當初寫下這些原因:想成為孩子的養分供應者;想自我成長,想成為能引導孩子學習的媽媽;想幫孩子打好根基,能有好的態度及工具,支持他的好奇心、學習欲望及面對困難的方法。

 

我相信很多父母都跟我一樣,從孩子出生後就開始摸索方向。

 

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2019 / 8 / 15

2019 / 8 / 10(六)課程照片記錄

 

 

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「設計教案會不會很難?」、「回家可以馬上應用嗎?」、「小孩會願意寫考卷嗎?」許多家長課前的擔憂,經過一整天的教學和互動實作,任何生活大小事都可以成為素養教材。

 

整個工作坊從報名到上課都非常用心,整體滿意度是我參加眾多工作坊最棒的。當然課程內容更是非常實用,回家可以立刻應用。

 

不只蔡校長在課中的教學,工作坊還有在教育第一線服務的教育專家,擔任互動實作的助教,不論是時事觀察電玩成癮藝術創作多元閱讀等領域,都能獲得最實用的建議。

 

輔導老師們具備專業與耐心,與他們討論過程中收穫很多!

 

教案不分好壞,只有適不適合孩子。透過現場講師與助教的協助,家長不僅能用教案了解孩子的興趣,也能藉機觀察孩子的學習程度,增加與孩子相互瞭解的機會。

 

感謝助教們的熱忱協助,才能跨越出題障礙。

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

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2019 / 7 / 2

如何建立小朋友使用 3C 產品能力,但又不成癮?

 

作者:蔡依橙

 

 

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早期使用要成人陪伴

 

當他發現爸爸媽媽都在用 Google、Word、Excel、寫部落格,我們又帶著他們用,在 3C 產品使用的早期,就會建立「這是我的工具」的概念,而非「這是我的玩具」,一開始就往「成為數位工具的主人」的路上走。

 

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2019 / 6 / 3

從媒體學思考:非洲豬瘟素養導向情境題

 

作者:新光國小 李郁璇 老師

 

 

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自 108 國中會考落幕後,我們不難察覺整個考試命題的走向做了很大的調整。尤其,情境化的試題素材與題幹式的長文,更直指閱讀理解的重要性。今年寒假,我帶著四年級的學生做非洲豬瘟的專題探討,從事件的起源、過程的轉折以及現況分析,連我自己都收穫很多。

 

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