分類彙整:活動規劃

lego_ictsai
2018 / 9 / 19

課程講者

 

 

lego_ictsai

 

 

講師介紹

 

蔡依橙】專業課程開發與整合者,現職新思惟國際 創辦人、蔡依橙部落格 小孩教養專欄 作家、蔡依橙的小孩教養筆記 專頁管理人。兩個孩子的爸。女兒國一,兒子小三。跟老婆一起帶,一起討論,一起努力。

 

 

課程內容

 

 

 

 

 

 

 

時間表

 

Schedule

 

 

最新活動

 

 

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2018 / 9 / 19

2020 / 7 / 25(六)活動內容

 

素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop

2020 年 7 月 25 日(六)9:00a – 4:20p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 拉斐爾廳

 

 

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疫情時期,數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能,避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢?

 

既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品,我們作家長的,一起超前部署,先學習如何跟著孩子,把手機、平板、網路,當成工具,而非玩具。

 

 

我們都愛自己的孩子,隨時隨地拿出手機,和孩子一起搜尋答案、一起討論,建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘,就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養,還能增進親子間的感情呢!

 

父母和孩子一起探索生活,一起認識世界,就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程,開放報名!
 

 

立刻報名

 

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2018 / 9 / 19

設計概念

 

課程規劃:蔡依橙

 

 

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素養到底是什麼?

 

「素養」是最近很夯的詞,尤其關心十二年國教課綱方向的家長,多少都有聽過,卻都不清楚其定義以及「該怎麼做」。但又隱約知道,這似乎是未來公民在面對未知世界時,所需要的重要能力。

 

簡單歸納,「素養」就是「作為一個人,對世界上任何議題若感到好奇,懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出,並在這個過程中形成想法,形塑自己的獨特性,甚至改變周遭的環境。」

 

素養的英文,是 literacy,過去常被認定為「識字」,但在現代社會,只「識字」顯然是不夠的,而是必須能整合各種能力,去面對變動快速且充滿未知的世界。這就是「素養」教育的本質。

 

 

學校的困難,雙親的角色。

 

相對於傳統教育的填鴨與灌輸,素養教育強調從學習者的需求出發。傳統教育以知識本身來考試,評估一個人的學習,用分數座標替每個人定位;素養教育則認為每個人的座標都該是不一樣的,你是否能設定自己的座標,自行整合資源往想去的目標走,才是重點。

 

瞭解了這個,就能理解,目前國民教育中的專業分科、全班統一進度、考試評分方式,要推動素養教育,會有本質上的衝突需要化解。在這個過渡期,我們作家長的,或許可以多扮演些角色,讓孩子更早擁有適合未來的素養訓練。

 

這個家庭中的素養訓練,並不容易,他必須有以下特色:短時間能做、要融入生活、與學校互補、順應新趨勢。

 

  • 短時間能做。現代社會,大家都忙,雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月,只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成,才有可行性,也才有成就感。
  • 要融入生活。最好不用事先準備,想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行,都能結合。
  • 與學校互補。知識的部分,國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少,家庭為主的素養訓練,若能補足就更好。
  • 順應新趨勢。孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。

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lego_ictsai
2018 / 9 / 19

蔡依橙(熱門小孩教養文 作者 / 新思惟國際 創辦人)

 

 

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這張照片,是一次跟團旅遊,在日本的 outlet 自由活動時拍的。故事是這樣的。

 

本來全家想一起把 outlet 都逛過一次,看看賣些什麼,但當時小二的兒子進到樂高店,在裡頭的自由玩耍區,就專心地組起來。我們要繼續逛其他的,他雖然也勉強配合,但之後一路念念不忘,腳步特別慢,又頻頻回頭,看看離樂高店多遠了。

 

於是我們決定,老婆帶著女兒繼續逛 outlet,而我帶著兒子回到樂高店。因為我也想看看,兒子為什麼喜歡樂高。畢竟,這在我自己的成長環境中,就只是「價格高些,都只是照著說明書組,自己 free style 做的通常不怎麼樣」的積木,到底有什麼魔力?

 

我想,就跟著兒子一起玩玩看,才能理解他的實際感受,以及到底什麼部分迷住他。

 

半小時後,從兒子玩耍的過程、臉上的表情,我瞭解了。那種以自己的想像力為出發點,在有限資源中努力拼湊,並根據手上材料調整目標的建構過程,是非常迷人的。工程師解決問題如此、老師在教學現場如此、醫師想出新的治療方式,也是如此。

 

是的,我做的成品不怎麼樣,我自己也知道。

 

臉上的滿足微笑,是因為我更認識了自己的孩子,認識了他的熱情,沒有否定他、沒有澆熄他、也沒有把他當成一個「出國旅遊都不聽話,只想玩台灣也買得到的樂高」的孩子。

 

認識了他的熱情,我們才知道怎麼讓他成為更好的自己。

 

我希望自己,以後也都能這樣。

 

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2018 / 9 / 19

「素養教育」是什麼?父母如何在生活中協助孩子?

 

講師:蔡依橙

 

 

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「素養教育」的一大特色,就是沒有邊界,或者我們應該說,「邊界,是自己定義的」,不是課本學門定義的,不是教學進度定義的,不是課本自修定義的,不是考試範圍定義的。

 

所以,就像上面的照片一樣,大人讀的地圖書(此書為《地圖大數據》),小孩看到顏色鮮豔,很有興趣,黏上來,我們就從「幸福程度地圖」開始聊全世界,不同的洲、不同的國家、不同的歷史、不同狀況造成的不同幸福。而且,從書本到數位工具,從敘利亞到日本,從工業革命到殖民帝國,提問、搜尋、討論。

 

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