標籤彙整:3C

photo-1469032923574-4f1413034019
2019 / 7 / 2

如何建立小朋友使用 3C 產品能力,但又不成癮?

 

作者:蔡依橙

 

 

photo-1469032923574-4f1413034019

 

 

早期使用要成人陪伴

 

當他發現爸爸媽媽都在用 Google、Word、Excel、寫部落格,我們又帶著他們用,在 3C 產品使用的早期,就會建立「這是我的工具」的概念,而非「這是我的玩具」,一開始就往「成為數位工具的主人」的路上走。

 

閱讀更多 »

01_innovarad_CHLiuLiteracy_20190526_0239
2019 / 5 / 30

總有一天,孩子會問:我可以擁有自己的平板嗎?

 

作者:劉中惠 主婦

 

 

01_innovarad_CHLiuLiteracy_20190526_0239

 

 

孩子長大了,溫馨的親子互動也慢慢減少了。

 

學齡前,每晚睡前,會請兒子分享生活點滴,講一點事或讀一本小書。可惜,小一後,在緊湊的學校與安親班生活中,為保有足夠睡眠時間,就漸漸荒廢這寶貴的親子時光。

 

我也理解教育並非一朝一夕,但可能因為家裡只有一個孩子,身為母親的我,對於他的學習一直很焦慮,總希望可以盡早發展孩子的亮點,而不是一直想改善他的缺點。接觸新思惟教養文章已經一陣子,很欣賞蔡校長親子間的互動,這次終於能實際參與課程,真的收穫滿滿。

 

閱讀更多 »

Literacy_20190526_0481
2019 / 5 / 30

怎麼給孩子最棒的身教?

 

作者:匿名

 

 

Literacy_20190526_0481

 

 

透過網路,認識蔡校長。

 

當初會報名這堂課,起因是工作需陪伴個案孩童及「厝內」的屁孩,每當遇到國際或台灣認同議題時,往往會卡關。雖然想好好解釋,卻因自小受學校大中華教育薰(荼)陶(毒),無法有清楚的邏輯,並能出個所以然來,對此十分挫折。

 

於是,求助谷歌大神,意外挖到寶,看到校長的「陪你看國際新聞」!整個豁然開朗,打通任督二脈,欲罷不能地全面性搜尋後,發現校長也有其他專業課程。本以為,課程只針對有醫學背景的專業人士,但認真看過列表後,意外發現有針對家長的《素養教育工作坊》,於是,二話不說,立馬不知死活 報名了。

 

等到課程接近,收到提醒信時,才發現原來這堂課程需要帶電腦實作,當下立刻感到很緊張,但事到如今,也只能硬著頭皮上陣了。

 

閱讀更多 »

00_FB_20190526_radar
2019 / 5 / 27

2019 / 5 / 26(日)滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

01_20190526_radar

 

 

感謝各位的匿名回饋,很榮幸的,本次課程的滿意度,全部都在 4.78 分以上,最高達 4.96 分,課堂上精彩熱絡,課後回饋也獲諸多好評,感謝大家肯定。

 

最懂孩子的大人,大概就是做為家長的我們。透過旅遊、日常生活、3C 產品,帶著孩子,一起探索社會、歷史、科技、時事,從中發掘孩子的興趣,培養技能。素養教案實作時間,讓家長進一步深入思考,自己的孩子究竟對什麼感興趣、能吸收多少訊息量的知識,經由助教及講師的協助,將學習內容調整得更加多元,做出最適合自己孩子的學習單。

 

以下讓我們來看本梯次學員的特色:

 

  • 本梯次老朋友佔 33%,新朋友則佔 67%。感謝老朋友持續肯定我們,新朋友也能給予我們機會。學員組成中,不乏校友貼心的幫伴侶報名,讓伴侶休息一下前來進修,有人負責顧小孩或工作、有人負責學習,回家後再做分享交流,我們也非常樂見!
  • 女性成員比例佔 71%,是新思惟課程中女性比例最高的工作坊。
  • 小朋友年紀最大 14 歲,最小 1 歲。無論是為學齡中、學齡前,甚至即將迎來的小朋友,越早開始準備,便能越快速的調整步伐。素養教育不分年紀,依照小朋友的學習程度,身為家長,是唯一能為自家小孩量身訂製學習模式的最佳老師。
  • 各行各業專業領域,包括:科技公司技術經理、證券投顧業資深協理、外商公司 Supply Chain Coordinator、診所經理、社福機構家庭輔導員、物流業特助。
  • 醫護人員,包括:耳鼻喉科醫師、腸胃內科醫師、皮膚科醫師、麻醉科醫師、放射科醫師、骨科醫師、牙科醫師、診所醫師。

 

以下是參加者的手寫回饋,每一份鼓勵,都是讓我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,繼續努力!

 

謝謝!

 

 

最新活動

 

閱讀更多 »

00_20200725_Literacy_20200411_0100
2018 / 9 / 19

2020 / 7 / 25(六)活動內容

 

素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop

2020 年 7 月 25 日(六)9:00a – 4:20p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 拉斐爾廳

 

 

fb-01

 

 

疫情時期,數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能,避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢?

 

既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品,我們作家長的,一起超前部署,先學習如何跟著孩子,把手機、平板、網路,當成工具,而非玩具。

 

 

我們都愛自己的孩子,隨時隨地拿出手機,和孩子一起搜尋答案、一起討論,建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘,就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養,還能增進親子間的感情呢!

 

父母和孩子一起探索生活,一起認識世界,就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程,開放報名!

立刻報名

 

閱讀更多 »

study_with_kids
2018 / 9 / 19

設計概念

 

課程規劃:蔡依橙

 

 

study_with_kids

 

 

素養到底是什麼?

 

「素養」是最近很夯的詞,尤其關心十二年國教課綱方向的家長,多少都有聽過,卻都不清楚其定義以及「該怎麼做」。但又隱約知道,這似乎是未來公民在面對未知世界時,所需要的重要能力。

 

簡單歸納,「素養」就是「作為一個人,對世界上任何議題若感到好奇,懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出,並在這個過程中形成想法,形塑自己的獨特性,甚至改變周遭的環境。」

 

素養的英文,是 literacy,過去常被認定為「識字」,但在現代社會,只「識字」顯然是不夠的,而是必須能整合各種能力,去面對變動快速且充滿未知的世界。這就是「素養」教育的本質。

 

 

學校的困難,雙親的角色。

 

相對於傳統教育的填鴨與灌輸,素養教育強調從學習者的需求出發。傳統教育以知識本身來考試,評估一個人的學習,用分數座標替每個人定位;素養教育則認為每個人的座標都該是不一樣的,你是否能設定自己的座標,自行整合資源往想去的目標走,才是重點。

 

瞭解了這個,就能理解,目前國民教育中的專業分科、全班統一進度、考試評分方式,要推動素養教育,會有本質上的衝突需要化解。在這個過渡期,我們作家長的,或許可以多扮演些角色,讓孩子更早擁有適合未來的素養訓練。

 

這個家庭中的素養訓練,並不容易,他必須有以下特色:短時間能做、要融入生活、與學校互補、順應新趨勢。

 

  • 短時間能做。現代社會,大家都忙,雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月,只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成,才有可行性,也才有成就感。
  • 要融入生活。最好不用事先準備,想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行,都能結合。
  • 與學校互補。知識的部分,國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少,家庭為主的素養訓練,若能補足就更好。
  • 順應新趨勢。孩子長大速度很快,有限的時間,學到能帶著走,且未來適用性高的技能,當然更好。

閱讀更多 »