素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop

2020 年 7 月 25 日（六）9:00a – 4:20p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 拉斐爾廳

疫情時期，數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能，避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢？

既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品，我們作家長的，一起超前部署，先學習如何跟著孩子，把手機、平板、網路，當成工具，而非玩具。

• 防疫時期的素養教育：以影片「冠狀病毒的崛起」為例（附學習單）

我們都愛自己的孩子，隨時隨地拿出手機，和孩子一起搜尋答案、一起討論，建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘，就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養，還能增進親子間的感情呢！

父母和孩子一起探索生活，一起認識世界，就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程，開放報名！

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課程規劃：蔡依橙

素養到底是什麼？

「素養」是最近很夯的詞，尤其關心十二年國教課綱方向的家長，多少都有聽過，卻都不清楚其定義以及「該怎麼做」。但又隱約知道，這似乎是未來公民在面對未知世界時，所需要的重要能力。

簡單歸納，「素養」就是「作為一個人，對世界上任何議題若感到好奇，懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出，並在這個過程中形成想法，形塑自己的獨特性，甚至改變周遭的環境。」

素養的英文，是 literacy，過去常被認定為「識字」，但在現代社會，只「識字」顯然是不夠的，而是必須能整合各種能力，去面對變動快速且充滿未知的世界。這就是「素養」教育的本質。

學校的困難，雙親的角色。

相對於傳統教育的填鴨與灌輸，素養教育強調從學習者的需求出發。傳統教育以知識本身來考試，評估一個人的學習，用分數座標替每個人定位；素養教育則認為每個人的座標都該是不一樣的，你是否能設定自己的座標，自行整合資源往想去的目標走，才是重點。

瞭解了這個，就能理解，目前國民教育中的專業分科、全班統一進度、考試評分方式，要推動素養教育，會有本質上的衝突需要化解。在這個過渡期，我們作家長的，或許可以多扮演些角色，讓孩子更早擁有適合未來的素養訓練。

這個家庭中的素養訓練，並不容易，他必須有以下特色：短時間能做、要融入生活、與學校互補、順應新趨勢。

• 短時間能做。現代社會，大家都忙，雙薪家庭也多。很多時候忙了一個月，只有一個週末下午全家有空。如果能在 2 個小時內完成，才有可行性，也才有成就感。
• 要融入生活。最好不用事先準備，想到就能做。甚至跟全家的外出、跟團旅行、自由行，都能結合。
• 與學校互補。知識的部分，國民教育作得不錯。但在媒體識讀、獨立思考、書寫溝通等領域較少，家庭為主的素養訓練，若能補足就更好。
• 順應新趨勢。孩子長大速度很快，有限的時間，學到能帶著走，且未來適用性高的技能，當然更好。

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