作者：台中市惠來國小 蕭婉君 老師

教育準備永遠不嫌早

在報名前，覺得自己的孩子才一歲多，上這個課會不會太早？

實際參加後，覺得這個工作坊，即使孩子還小也很適合來，因為，當爸媽知道未來的趨勢，就能在孩子成長過程中給予引導，讓孩子往正確的方向走去。父母能做的就是給孩子一盞燈，讓他少走許多冤枉路。

這次的課程聽完校長的分享，讓我比較安心，知道我應該要為孩子做什麼、要怎麼做，課程中都有很具體的建議。

課程切入點讓人「有感」

在看書面資料的時候，會覺得素養教育離我們好遠，心想這難道不是跟九年一貫所提倡的類似嗎？但在校長的分享中，才讓我知道，原來素養可以這樣落實在家庭生活中。

我喜歡校長一開始從大考中心的試題著手，身為考試制度下長大的孩子，看到這個考題好「有感」啊！這個考題，不像以前考是非、選擇的考試，有些小技巧可以用，要藉由圖表中的實驗結果，推測實驗的假設及問題，最後幫圖表下一個標題。

孩子如果沒有具備圖文轉換、相關知識及思考的能力，他真的會答不出題來。從未來大考方向，了解到素養教育勢在必行，知道未來要怎麼考、進到現在該如何培養這個能力，是我覺得很棒的課程切入點。

父母的身教、優質陪伴很重要

素養教育的推動，除了學校教育以外，自己在家可以做的，就是從生活和網路中去實行。生活中大大小小的問題，都可以用手機查，馬上就能跟孩子討論，這個即時性很好，信手拈來都是學習的機會。這樣的模式落實在生活裡，孩子養成習慣，在他好奇心最重的小時候，有爸媽帶領示範，等他長大，遇到問題他也會內化，自己想方法找答案。

讓現代家長最頭痛的，還有 3C 成癮的問題，校長從神經科學切入，告訴我們要強化讓大腦創造學習的路、弱化享樂滿足的捷徑。

最讓我印象深刻的是，當孩子已經沉迷於線上遊戲該怎麼辦？校長的作法很有愛，竟是跟孩子一起玩，然後找出該遊戲可學習之處。把孩子從一開始只是想要打怪的即時滿足感，拉到了一起找遊戲致勝的策略，層次提高，然後……孩子就會自己不想玩了 XD 這真的是獨特的「爸爸表達愛」的方式啊！

對於 3C 到底要不要讓小孩使用、會不會太早接觸，在課前也是我擔心的點。校長給了一個觀念，3C 就是一個工具，工具要教導如何使用，孩子才能將它應用在學習求知上，而非玩樂遊戲上。與其抗拒，不如順應時代潮流，在孩子小時候陪伴、引導，當孩子長大，學習上遇到問題時，就能自行搜尋資料，解決疑惑。

家庭旅遊是學習的好時機

在課前我最感興趣的部分，是「旅遊與素養結合」這個部分（講到玩就好開心哪）。在孩子長大的過程中，有很多家庭旅遊的機會，還沒上工作坊的課程前，看到校長在網路上的分享，真的會驚嘆校長平時這麼忙，怎麼能夠把旅行安排得如此有深度，孩子也能從中學習。

課程中可以聽到，校長根據國內外旅遊、跟團或自助行都給了具體可用的方法，讓人覺得，原來並沒那麼難，也迫不及待想用在自己孩子身上。

例如，國內旅遊可以從課本相關的景點開始，把重點擺在教孩子查詢資料、讓孩子思考表達，是練習 input 和 output 很好的機會；而國外旅遊，原來是個很適合認識真實歷史的時機，可以帶著孩子開始思考政治，這部分從離我們很近、我們也很常去的東亞，就可以開始做。

自身素養的提升

「覺得自己素養不夠，該如何教導孩子？」課程中有同學提出這個問題，這其實也是我所擔憂的。課前看校長網路的分享，覺得自己如果不是學富五車，是要如何教孩子呢？

但在今天的課程中，得到一些信心，當大人自己不足時，我們可以透過閱讀、網路查詢資料，和孩子一起探究答案。其實很多時候，我們也是跟著孩子一同成長，只是我們大人對於資訊理解吸收的程度比孩子快，便可以給孩子指導。

互動實作時間

聽完課程後，接著是實作的部分，即使自己的工作已經很常寫教案、出問題給學生，在互動實作時間，看到別的同學的作品，真的大開眼界，覺得自己還有許多可以進步的地方。

同學的教案各種主題、出題方式都有，讓我從中學到不少，也忍不住想要寫寫看學習單。校長給了很清楚的做法建議，四個 30 分鐘，就可以完成簡單的素養教案與教學，我覺得非常可行。

在教學工作上的應用

這個工作坊給了我許多啟發，在我的孩子長大之前，我還能先應用在教學與班級上。

• 善用 3C 產品、語音輸入，讓孩子的作品得以呈現，達到同儕觀摩學習的效果。

   

  以前只要想到要把學生作品拍照、掃描或是打字，才能放在班級網頁上，老師一人作業實在很累，常常一忙沒時間就沒做，也試過讓打字快的小幫手幫忙輸入整篇優秀作文，即使是高年級打字快的孩子，也往往要好幾天才能輸入好一篇。

   

  未來可以做到「自己的作品自己 key」，或許利用下課或午休時間，讓孩子拿著平板念一念，就能把自己的作品輸入好，老師能夠發佈到班級網站，讓學生彼此交流優秀作品。從書寫、口語表達到後製編修，孩子對自己的作品審視三次，也是個很棒的學習機會。

• 教學設計鼓勵孩子從 0 開始的自由創造學習，多強化這條康莊大道。
  
  未來在教學設計上，要避免一個蘿蔔一個坑的設計，多引導孩子從零開始，從發想點子到執行，或加入團隊合作，這中間大人可以給予很多的鷹架支持。

• 素養教育勢在必行，孩子未來需要具備的是跨領域的知識。

   

  除了知識部分外，還要加上自己的思考及應用。現代小朋友較缺乏思考，以及不曉得如何表達。在教學上我也反思，未來應該多讓孩子有表達的機會，增加口語上的練習，說說自己的看法，以培養孩子的能力。

Q&A 時間也很精彩

身為父母，這個工作坊很值得來，身為教師，更是從中得到許多觀念和實作的建議。除了校長精彩的課程外，Q&A 時間聽同學發問及校長回答，也覺得很有收穫。

例如有校友提問，要選擇什麼樣的幼兒園和安親班、自身素養該如何提升、旅行時孩子如果不願意表達該怎麼辦……，原來父母擔心問題都差不多，聽完這些有種「我不孤單」的感覺呢。

當孩子還小，爸媽提供優質的陪伴、有效的引導，相信孩子到了青春期，對於學習，爸媽就可以少操一點心了（希望如此啊）。

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