作者：臺中市大肚區衛生所 葉乃嘉 醫師

現今的升學制度跟我讀書的年代已經有很大的不同，隨著兩個小孩分別要升小一和小二，我開始上網查資料和詢問身邊的同事，升學的部分要注意什麼，要不要額外去補習等等。

其實查完問完，內心還是不太踏實，還好新思惟很貼心地設計了《素養教育工作坊》，把家長可能遇到的主要問題一次解決，省下很多自己摸索的時間。

而且最重要的是，教學內容是校長自身實際執行，且確認有良好成效的，之後在自己實際運用上，也可以更有信心。

（鈺編按：葉乃嘉醫師在 2018 年曾參與《新思惟論壇：當代家長的煩惱》，寫下心得「給家長的一門課，減少教養試誤的時間」，字裡行間處處可見他在小孩教育上的用心與思量。 ）

素養取向的考試，如何因應？

課程一開始，校長先分析為什麼要做素養教育，很簡單，因為考試會考，而且是一個早在進行中的趨勢，未來素養相關的占比只會更高，所以家長早點因應絕對是必要的。

從校長 demo 的考題可以看到，考題題目很長，也不會只考一科的內容，而是綜合型考法，考生必須具備快速抓重點以及尋找答案的能力，這個跟我們日常使用 Google 查資料的過程很相似，但要如何把這樣的能力慢慢帶給小孩，就是今天上課的重點了。

家庭旅遊，也能當作知識延伸的觸角。

第二堂課教的是在親子旅遊中增加素養，旅遊是增進小孩見聞的好方法，但原本我自己的家庭出遊是以玩樂導向居多，即便是去一些有展覽的地方，也多半走馬看花。

經過校長的提點，之後旅遊就可以做一些改變，把玩樂性質的景點擺後面，先去比較有教育意義的景點，看到有興趣的事物，就跟小孩一起查詢，腳步也可以放慢一些，一天規劃一到兩個地方即可。景點也可以配合學校的課程，去一些課本上有提到的地方，變成是學校課程的延續，小孩想必也可以吸收更多相關的知識。

在欣賞一些策展時，可以鼓勵小孩去分析這個策展是怎麼規劃，有哪些用心的地方，多看一些好的策展，也能強化小孩日後辦理活動的能力。

讓孩子成為 3C 的主人

第三堂課是讓 3C成為好工具而非玩具，之前 follow 校長的 Facebook 時，就知道他的小孩都是利用 iPad 寫部落格，透過便利的文字或語音輸入，可以讓寫字能力還不足的小孩，盡情表達自己想說的事情。

這堂課，也深入說明更多實際使用 3C 時的注意事項。3C在娛樂遊戲的誘惑力真的很大，所以家長就要運用各種技巧把 3C 轉成工具，多用來查詢，不斷鍛鍊大腦，才能讓小孩走入正向的循環，而非沈迷在遊戲之中。

多鼓勵小孩去查詢世界第一流的 YouTuber 所做的影片，見識到高水準的製作，就能使小孩的眼界更開闊。

小孩不都討厭寫試卷？關鍵在題目設計！

下午的課程就是實際演練了，校長也提點許多技巧，一開始不熟悉時，可以分成四個部分：搜尋／教學／出題／考試，大概半小時準備、半小時教學，待日後熟悉便會越來越快。善用 Google 或 YouTube 的搜尋機制，可以快速找到高品質的內容，讓小孩來學習。

「出考卷」的部分則是精要所在，校長說：「小孩不討厭考試，小孩是討厭考不好。」這句話真的點醒了我，本來上課前一直在想，讓小孩寫素養考卷，他們不會排斥嗎？原來關鍵在題目的設計，要由淺入深，先給一、兩題容易答的，後面慢慢增加難度，除了引導小孩找重點之外，還進一步鼓勵他們綜合判斷，並能抒發己見，相信經過反覆練習，小孩的素養能力也能不斷提升。

再次感謝新思惟團隊設計了這個課程，不藏私分享各種訣竅，相信按照上課所教的方法，除了能增進親子關係，也能讓家長和小孩一起成長，並增進小孩的素養能力，可以自己解決問題，如此一來，不管社會如何改變，都有能力去面對，擁有自己的一片天。

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