作者：致理科技大學沈宇珊助理教授

報名動機

報名《素養教育工作坊》，第一個最主要的原因是，看到 108 課網內容的核心素養，究竟什麼是核心素養？我們現在也處於在學校教育體制的選擇上，停停看看，還在摸索中。和老公討論後，就決定來報這門課了！

第二個原因是，在關注蔡校長教養的文章中，時常看到校長分享小孩認識新東西時的成果，一篇一篇的分享，心想，我們要怎麼來協助自己的小孩，可以系統化的認識新知識，該怎麼有成功有效率的方法來完成。

素養介紹

果然在一開始，校長就開門見山指出素養是什麼，使用範例圖片來介紹，比較了跟傳統考題有什麼不一樣，以及目前學校發展的概況，未來會怎麼發展下去，讓我們家長有全盤初步的概念。

接著，可以透過什麼方式來執行，校長提到學校教育、生活與網路，身為家長的我們，生活與網路是我們所能參與的。如何參與透過什麼樣的方法，工作坊的這門課，給了我們家長方向。

透過從生活中做起、全家旅遊，參觀博物館、語音導覽、一天兩景點，彈性、讓孩子自由帶路，目的要培養他們解決問題的能力，怎麼安排行程、規劃路線，同時訓練他們使用數位工具的能力，最重要的是每天輸入思考輸出，用什麼的方式輸出，我們家長可以引導他們去運用市面上的工具。

對於數位工具，要他讓熟悉如何使用，才能讓數位工具充份發揮效用，對於這點，我們的小孩正要升上大班，學校也讓他們試著用 iPad 來拍照。上完工作坊後，我們打算入手 iPad，讓她可以學習查詢資料，開始著手讓她試著把一些想法，用工具表達出來，帶著她輸入，再轉化為自己的語言輸出。

另外，在使用數位工具時，家長最擔心的安全與成癮問題，校長以自己小兒子為例，成功讓小兒子從遊戲中學到如何成長，有什麼細節要注意，之後拉離開遊戲，這部分的確我們家長不曾想到，與其禁止他，不如參與，甚至理解到玩遊戲背後的心法，延伸套用到生活之中。

在影片中，校長教兒子面對新學問的處理步驟，提到「做做看→找弱點→找資料→挑品質→刻意練習」，這個學習的步驟，當下聽了真是覺得太認同了。我的小孩面對新的學問時，遇到挫折時，我們似乎沒有引導她後續怎麼走下去，感謝校長提供了這些寶貴的經驗分享。

最後學習單的操作，當小孩在面對新的議題時，學習新知時，可以知道他們對新知識理解的程度，同時爸媽也能提前預習，理解消化後分享給小孩，讓每一次不論是出遊或是生活的小地方，都能成為學習的標的。

身為家長的我們，其實最重要的是身教。家長能觀察到生活中的細節，主動引導帶小孩去查詢、理解，給予他們一些提示，家長帶著小孩一起找尋答案。感謝工作坊以許多實例，實際操作給我們看，也帶給我們觀念上的革新，讓我們理解到底什麼是素養。