標籤彙整:素養教育工作坊

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2019 / 7 / 2

如何建立小朋友使用 3C 產品能力,但又不成癮?

 

作者:蔡依橙

 

 

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早期使用要成人陪伴

 

當他發現爸爸媽媽都在用 Google、Word、Excel、寫部落格,我們又帶著他們用,在 3C 產品使用的早期,就會建立「這是我的工具」的概念,而非「這是我的玩具」,一開始就往「成為數位工具的主人」的路上走。

 

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2019 / 6 / 3

從媒體學思考:非洲豬瘟素養導向情境題

 

作者:新光國小 李郁璇 老師

 

 

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自 108 國中會考落幕後,我們不難察覺整個考試命題的走向做了很大的調整。尤其,情境化的試題素材與題幹式的長文,更直指閱讀理解的重要性。今年寒假,我帶著四年級的學生做非洲豬瘟的專題探討,從事件的起源、過程的轉折以及現況分析,連我自己都收穫很多。

 

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2019 / 5 / 30

該相信什麼?該怎麼做自己?《素養教育工作坊》有答案

 

作者:助教 建安國小 陳璽元 老師

 

 

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又再次回去擔任新思惟素養教育工作坊的助教,在聆聽蔡校長的經驗分享過程中,再次對一些關鍵字有些深刻的體會。

 

 

用「光譜思維」看「媒體識讀」

 

目前這個社會裡,每天有太多資訊需要去過濾,所以「媒體識讀」就變得非常重要。通常我們對政治傾向明顯偏頗的媒體,常常會有強烈的好惡感,不是非常討厭,就是非常相信,但正確的方法,應該是把每個媒體來源,都看做一個「光譜」,它有它值得信任的地方,跟不值得信任的地方。

 

我們可以藉由提高資訊吸收來源、擴大訊息視野,去理解這媒體能信任的比重有多少?不能信用的比重又有多少?它什麼東西是可以相信的?什麼東西不可以相信?媒體能力是當今非常重要的素養,藉由光譜的結構去釐清影響我們感官的資訊,會讓我們活得更加踏實。

 

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2019 / 5 / 29

2019 / 5 / 26(日)課程照片記錄

 

 

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「怎麼教小孩?」這是每一位家長,無時無刻都在煩惱、反覆質疑自己的問題。而自己,又真的能夠正確的引導孩子嗎?

 

原以為設計一個教案需要豐富的學識,但實際上課以後發現其實可以借由媒體,與小孩一討論找答案,一起成長是很棒的。

 

教育制度持續隨著時代潮流改變,而課綱與評鑑孩子的方式,也不斷的調整。為的是讓孩子在面對任何議題感到好奇時,懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出,並在這個過程中形成想法,形塑自己的獨特性,甚至改變周遭的環境。

 

蔡校長的工作坊,從來都不會讓我失望,手冊和助教都有讓人舒服的水準,壓力很大的教養問題竟然也可以快樂的上完!

 

考量到現代家長大多忙碌,課程規劃了高效設計教案的實作,運用「半小時」搞定一個學習主題,然後「半小時」完成適合自己孩子的學習單,直接跟孩子互動教學。課堂中並分享如何讓孩子的知識觸角向外延伸,促進親子互動的深度。

 

對於電腦、網路極不擅長的我來說,這堂課真的非常有幫助。課程安排和流程,都讓每天忙翻的媽媽感受到溫暖。

 

能花費最多時間與精力去瞭解孩子的人,就是作為家長的我們。而「親子互動」與「家長身教」是跨領域且無邊際的,更是提前導入素養教育的好載體。越早瞭解素養核心並導入至親子互動中,陪伴孩子一起成長,讓他有能力面對未來的各種挑戰,是我們能給孩子最寶貴的禮物。

 

透過一次又一次高品質的共同學習,以及為他量身打造的客製化教案,就能在孩子最渴望知識,最喜歡問為什麼的這幾年,讓他們留下與你互動的回憶。

 

素養教案也需要一直刻意練習,才會愈做愈快、愈好,已經等不及給小孩出學習單了!

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

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2019 / 5 / 20

2019 / 8 / 10(六)活動內容

 

素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop

 

因應眾多學員反應,2019 下半年好評加開!

現代父母必修的教養課程,開放報名!

暑假上課,課後馬上應用,創造珍貴回憶

與孩子一起學習成長,效果令人驚豔

 

2019 年 8 月 10 日(六)9:00a – 4:20p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

 

 

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你將能學會

 

  • 半小時做好一個教案,學會如何跟孩子分享任何知識主題,不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育,都行。
  • 把握全家每次親子旅遊的機會,讓孩子增進知識素養,懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行,不管是國內或國外旅遊,都適用!
  • 如何讓孩子正確使用 3C 產品,成為他們感官與知識的延伸,成為 3C 的主人,而非成癮無法自拔的奴僕。
  • 素養教育是什麼?父母如何在生活中協助孩子,適應這個新課綱與新時代的潮流?

 

 

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立刻報名

 

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2019 / 5 / 20

從國中會考作文看素養教育與實作:幫助孩子更深入的理解脈絡

 

作者:新光國小 李郁璇 老師

 

 

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雖然我任教國小,但也會追蹤國中會考的作文範例,看看跟國小學生的落差是多少 XD

 

 

獎狀2

 

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