作者：長庚紀念醫院 中醫部 蔡馥光 醫師

「教小孩素養前，要先提升自己的素養！」這是上完一天充實的課程後，最大的心得！

從小在填鴨考試及教育下長大，工作後加上家庭的忙碌，每天的生活步調就是應付大大小小的瑣事，早就已經忘了探索「為什麼」的樂趣，一切都很理所當然，但也常覺得這樣的生活，心裡好像空空的……

學習了「如何學習」

上課時試著寫教案，光是主題就想了很久，到了要制定內容問題的步驟，才發現自己早就習慣把看到、讀到的東西裝進腦袋，卻很少思考為什麼。就像校長說的，只有輸入，少了思考、輸出，因此連要從查到的維基百科資訊，連結出其他領域，都有障礙。

因為缺乏思考，就會覺得這些資訊不就是這樣？而沒有探索的動力，這才一驚！我自己如果對事物的好奇心、素養都不夠，怎麼教小孩素養？因此上完課，覺得自己又重新學習了一次「如何學習」！

旅行也能更有意義

校長在旅遊結合素養教育提到的「壯遊」概念，也破解了自己每次家庭旅遊後，總覺得忙乎乎的籌劃了這麼久，吃吃喝喝、拍照打卡就結束了，問孩子旅遊中收獲是什麼？總是○○○很好吃、○○○很好玩就沒了，也許連這個國家的國旗都不認得，遑論文化歷史。

「壯遊」的概念讓我學會未來在安排旅遊時，要加入文化歷史的元素，利用教案幫助孩子從旅遊中一點一滴增加知識，讓旅行更有意義！

享樂容易，要練習思考。

在 3C 的主題中，校長提到了「不要走捷徑讓大腦獲得獎勵」，這一點，也提醒了自己，瞭解享樂容易，練習思考痛苦。不僅是孩子，大人的身教也很重要！每天下班不停的看 LINE、Facebook，也是一直走捷徑的滿足路線呀～這個主題讓我學會，要善用 3C 產品，成為增進素養的好工具，而不是讓腦袋一直被 3C 產品駕馭！

一天的醍醐灌頂，讓我不停思考自己的生活學習態度，不僅是教小孩素養，而是大人陪著小孩一起提升素養！一起探索知識的樂趣！

最新活動