作者：連鎖餐飲集團 資訊部 賴治群 副理

翻轉既有認知，早知道就盡早來上課。

知道蔡校長舉辦《素養教育工作坊》有一段時間，因為女兒已經要升小六了，所以一直猶䂊是否要報名，直到 108 素養導向課綱成為今年的話題後，想想還是報名來上課。

先講心得結論，我覺得一個課程，若能聽到一個自己從沒想到的新觀念，就值得了，真的應該早一點來上這門工作坊。

素養教育在日常，家長要保持好奇心。

我在看教育部談核心素養的三面九項時，雖然認同自主行動、溝通互動、社會參與都很重要，但對於怎麼陪著孩子一起學習，還是有許多疑問。

課堂上，看見校長分享自己的經驗，例如：從義美牛奶盒包裝上看到「H.T.S.T. 速溫殺菌」的宣傳，跟孩子一起探討牛奶的殺菌技術及營養成分的保存等資訊；到台南抓寶跟孩子談台灣的歷史；針對有興趣的主題，家長自己帶頭研究作教案……透過上述例子，我得到最大的 Insight，是家長自己要保持「好奇心」！

當我能保持好奇心，承認自己不知道某一特定知識、能上網搜尋資料、擷取訊息、進行媒體識讀、廣泛理解特定問題、最後形成自己的看法。這樣在生活中跟著孩子一起探討，一起學習，就是融入生活情境的素養教育。

提出具體策略，把成癮「異化」成學習。

校長分享自己陪伴孩子玩 Mobile Legends 的遊戲歷程，如何從享樂捷徑到跟強者學習贏的策略、刻意練習等元素，讓孩子體會到讓大腦變強的快樂大迴圈。

校長提出了一個具體可操作的方法，從如何引導孩子能學習，到如何學習新事物、新技能的一個套路，進而體驗長時間努力後得到成果的快樂。有了這樣一個讓自己變強的經驗，或許孩子不會對遊戲那樣著迷，而會去找下一個能讓自我成長的快樂。

順著小孩的興趣，設定更高的目標。

雖然多年的職場經驗告訴我，學校的成績不一定代表未來工作的成就，但當父母的，還是會對學業成績的好壞有焦慮。在工作坊的深度對談中，其他上課的家長也表達類似的困惑，甚至提問「是否應該直接建議小孩走自己覺得有潛力的職業方向」。

校長的分享讓我看到，在孩子有興趣的領域，父母幫他找資源，鼓勵他挑戰更高的目標。孩子對有興趣的領域可以主動學習，知道透過網路自學，讓自己持續升級打怪，這就是給孩子最有價值的訓練。

校長以 YouTuber 的收入來舉例，他們可能三年就賺到我們一輩子的收入，未來若有新的趨勢出現，因為孩子能自主學習，所以會有比較大的機會提早跨入。

能在課堂上看到跟自己理念相近的家長，心裡踏實不少 ^_^

讓女兒實作學習單，效果意外得好！

最後，我分享將課堂上設計的學習單給女兒實作的感想。

由於女兒超喜歡「排球少年」這部動漫，她也說服我跟她一起追劇。（這真的是一部熱血的動漫啊！）女兒就讀的實驗小學在六年級時，要舉辦一個畢業個展，因女兒從小就喜歡畫畫，所以選擇漫畫作為她的個展主題。於是，我以「排球少年」為教案素材，設計了一份學習單。（註：回家後給女兒的學習單，有作小調整，把答案範圍縮小一點，以免她做太久。）

學習單的命題方面，1~3 題希望女兒可以運用網路，搜尋排球相關的知識；4~6 題則從女兒的興趣著手設計。感謝助教的建議，把題目方向改為漫畫的角色設定及海報設計。

她看到學習單後超興奮的，這份學習單她做了三個半小時還樂此不疲，這真是出乎我的意料之外，原來孩子有興趣的主題，她可以堅持這樣久且不放棄。我們父女也對其中的內容做了不少討論，這樣的互動交流更是愉快的回憶。

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