標籤彙整:108課綱

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2019 / 5 / 10

孩子的連續發問,是差點錯過的學習機會。

 

作者:台東縣東海國小 曾琪 老師

 

 

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過年前,報名了不便宜的工作坊,對於體制內教師來說,是一個很大的內心挑戰,慣性參加制式研習、免費研習,花費一筆這麼大的經費,去參加一場可能在教室內無法執行的活動,需要一點衝動。

 

做教案做到半夜,偷偷在網站上報名並立馬刷卡付費,接下來,腦中不斷的對這場研習,有很多的想像,內心對於這場工作坊,有股「高級」的憧憬。

 

 

讓孩子能自主學習

 

最近在學校一直在依據 108 課綱,做 12 年國教的校本課程,對於三面九向的圖,很熟悉卻也感到陌生。蔡校長一開始秀出投影片並說,這比較像是某宗教的教條圖示,讓大家都笑了出來,確實,每次看到這圓圓的圖案,讓我的眼睛也變得像丸尾一樣,轉了很多圈的暈眩啊!

 

蔡校長開示:教孩子成為終身的學習者。孩子成長的過程中,能夠不斷的自主學習,是爸媽最希望看到的最佳狀態,但如何不打壞學習的胃口,卻又是一門很大的學問。

 

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2019 / 5 / 10

帶孩子面對問題的處理步驟,還差這一步。

 

作者:致理科技大學 沈宇珊 助理教授

 

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報名動機

 

報名《素養教育工作坊》,第一個最主要的原因是,看到 108 課網內容的核心素養,究竟什麼是核心素養?我們現在也處於在學校教育體制的選擇上,停停看看,還在摸索中。和老公討論後,就決定來報這門課了!

 

第二個原因是,在關注蔡校長教養的文章中,時常看到校長分享小孩認識新東西時的成果,一篇一篇的分享,心想,我們要怎麼來協助自己的小孩,可以系統化的認識新知識,該怎麼有成功有效率的方法來完成。

 

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