標籤彙整:學習單

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2019 / 5 / 30

刻意練習,讓旅行不只是旅行,遊戲不只是遊戲。

 

作者:高雄榮總 放射線部 王俊傑 醫師

 

 

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緣起:如果這趟旅遊可以有更深入的互動……

 

之前已參加過許多新思惟的課程,其課程內容含金量自然是有口皆碑,對個人成長與工作效率也帶來許多的提升,而對許多有子女的父母而言,親子教育自然是另一個最重要也最甜蜜的負擔所在。常看到蔡校長分享許多他跟兒子、女兒互動的情形,也發表許多相關的文章,最敬佩的,就是對素養教育的看法,及針對各個主題製作的學習單

 

今年年初時,全家去日本大阪自助旅遊,雖然在行前,因為想讓女兒慢慢學會如何規劃交通,所以抽空用一點時間,拿著地圖跟她講解,不過以結果來看,效果不是很好。總體來講,日本大阪之行大部分的行程與規劃,還是由我負責,有時候因為醫院工作繁重,雖然心中有許多親子教育的想法想要執行,但常常是力不從心。

 

而看到蔡校長一些精采的學習單,內心吶喊,這不就要我所要的嗎?我相信參加這個工作坊,能得到我所想要的答案。(事實上,不止在課堂上,在同學作業上,都剛好看到有關大阪旅遊的素養學習及學習單,I got it!)

 

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2019 / 5 / 27

2019 / 5 / 26(日)最佳教案設計大獎:江庭瑋輔導員、陳文惠醫師

 

 

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每個媽媽爸爸,都為自己的孩子,設計了獨一無二的教案與學習單,這次的主題超級廣,包括:黑洞太陽系腦筋急轉彎墾丁,都是很酷的主題!歡迎到這個清單裡,參考同學們的精彩內容。

 

 

在眾多為自己孩子客製化的精彩學習單中,我們選出了兩份最有示範意義的,一起來向得獎者學習吧!

 

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2019 / 5 / 10

最棒的母親節禮物

 

作者:高淑麗 家管

 

 

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緣起

 

今年一月中,某天的晚餐時間。

 

老公:「老婆,我幫你報名了新思惟的《素養教育工作坊》,當作今年的母親節禮物。」

 

我:「什麼!我要去新思惟上工作坊,有沒有搞錯?」(讓人一整個壓力超大 XD)

 

老公:「放心,為了減輕妳的上課焦慮,所以我也報名了,剛好重溫當年同窗學習的時光,是不是很棒。」(心中 OS:某人真的嘴巴很會)

 

因為老公的推薦,常常看到蔡校長許多實用的教養分享,尤其對「怎麼念都沒用!頑皮的小男孩,為什麼無法溝通?」這篇,更是讓我們心有戚戚焉,完全命中家裡某個物種的行為模式。

 

想想既然是校長主持課程,就是掛了品質保證(事實證明完全正確),於是,我就這樣展開了新思惟進修的初體驗。

 

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2019 / 5 / 10

素養將內化成養分,讓孩子在未來綻放。

 

作者:心聖診所 林佩蓉 醫師

 

 

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課程理念驅使我再度北上

 

因為個人與家庭因素,近幾年北上參加醫學會的次數少之又少,不過看到新思惟的《素養教育工作坊》,還是忍不住報名,原因是這課程的理念,完全契合現今這個嶄新的時代潮流啊。

 

沸沸揚揚的新課綱上路造成人心惶惶,但是走在前方的蔡校長,看起來早就在家庭教育裡實踐了好些年,於是老神在在。學習單的製作,個人在家偶爾小試,不過原本既不重視排版,也忽略了圖文並重的原則,上完課後有了不少新的啟發。

 

主動學習、勇於思考與表達,常是填鴨教育下較弱的一環,被一本本課本、講義、重點複習、和升學考試餵養長大的孩子,絕少有空檔和機會,建構屬於自己的想法。

 

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2019 / 5 / 10

比起抽離的考試制度,素養更加貼近生活現實。

 

作者:Mentor, A Siemens Business 陳昇祐 Worldwide Foundry Alliance Manager

 

 

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自行設計的學習單,小朋友不太捧場……

 

利用寒假期間,已經累積了一些設計學習單的經驗,但製作耗時,也發現小朋友寫作的意願開始不穩定,決定報名來練習設計學習單的訣竅。

 

抱著疑惑的時候,貴人出現了。幾週前,得到郁璇老師製作的「唐山過台灣」的學習單,我試著解析回饋,訊息往返之間領悟到製作重點:進入歷史主角的立場,體驗主角的情緒、觀點、會採取的行動,以敘述和畫圖的方式表達出來。

 

而且,小朋友喜歡畫圖,畫畫可以讓思考奔放不受文字拘束,也比較有趣。學習單讓孩子閱讀文字較多的文本,並畫出重點,萃取出有效資訊的訓練。得到國小老師的專業指導,如獲甘霖。更棒的是,郁璇老師也在這次工作坊的教學團隊中,當天當面學習了更多。

 

參加工作坊,除了上課學習之外,更要把握機會就個人的狀況當面請益,交流網路上不便深入討論的眉角和秘辛。

 

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2019 / 5 / 10

爸媽有技巧的陪伴,是孩子最大的資產。

 

作者:獨特森林微電腦控制(瑞智企業社) 林明忠 負責人

 

 

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這次上課後,我最深的體會是:爸媽有技巧的陪伴,是孩子最大的資產,與孩子的共同成長並沒有輸贏優劣、陪伴過成怎麼樣才是贏。

 

我的女兒今年已經七年級,比班上大多數家長的孩子年紀大一些,我從她小時候,也和許多家長一樣盡力的陪伴、照顧她,彼此的互動是生活中很大的樂趣,也共同創造了許多回憶。

 

 

很少想到要讓孩子主動「輸出」

 

之前在陪孩子的過程,其實我的腦子裏面很少放入「輸入-思考-輸出」的概念,大多給的都是輸入,很少有主動設計思考和輸出的互動。

 

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