作者：家庭主婦 林純如 啾啾媽

雖然不便宜，繼論壇後再來上課的原因。

追蹤新思惟辦理的教育相關活動課程，已有一段時間，第一次參加的是兩年多前辦理的《小孩長大二三事》，當時一天的大講堂課程，雖然沒有破萬，但也不是一般上班族的消費水平能輕鬆買單的。

而會讓參與者在上了一次賊船 課後，還會再追蹤訂閱網站活動訊息，不定時瀏覽醫療專業相關課程，或是教養的進階課程，再來大手筆買了第二次課程門票（而這第二次的自投羅網，上課學費加上北高來回高鐵票，總共快兩萬元的消費……），其中所獲得的是很實務的觀念、技能，必定是值得反芻與應用的（重點其實就這一句啦）。

重溫進修學習的心情與過程

從選課、報名刷卡的理智思考過程，也同時省思到自己的用錢及教育投資的價值觀。過去自己的學習，花錢在進修學習上，都是以「期」為學習單位的課程，年輕時的電腦課程、娛樂興趣類的課程，都是如此。

隨著工作收入穩定，能負荷自己生活、娛樂等開銷，對自己的教育投資仍有所保留，一方面是平庸保守的用錢價值觀（學費太貴必有詐！一定會要你上一次，再來上第二次……），一方面則是，當了家庭主婦後，在無後援育兒的身心疲累與惰性之下，讓熱情學習的心態銳減不少！

幸而網路普及，滑手機時看到優質的社團資訊，提醒了自己要維持學習與成長。伴隨著孩子從襁褓嬰兒到現在，每天醒來就嘰哩呱啦講個不停，一個問題問完接著問下一個為什麼，媽媽我已警覺到，是該多涉獵如何帶著孩子認識世界獲取知識，並能樂於學習的教育葵花寶典。（以上是選課報名刷卡時的心情轉折……）

素養教育勢在必行

素養教育是什麼，在開課之前，曾先上網瀏覽「親子天下」網站的資訊，略有了解。在蔡校長的精闢演說，以及和助教李郁璇老師的簡短談話後，更深刻明瞭十二年國教實施素養教育改革上路的現況，與勢在必行的明確性。

個人感受到的是，素養教育是真的要落實在家長本身的親職教育，從學齡前的共讀、伴讀，即在培養和孩子的親密互動，有好的親子互動，才能進一步帶著學習，引導並給孩子生活情境知識與態度上的學習。學習後的成效如何，評量就是關鍵。

課程中蔡校長超強的精闢演說（精湛的演講能力、深刻的簡報穿透力、運用在孩子實測的真實範例），加上小班工作坊提供助教協助的學習方式，真的讓家庭主婦我，完成第一份以孩子最近曾好奇提問的東西，所設計的學習成效評量「學習單」。

學習單設計的還不夠周全

完成後的學習單略顯粗糙，並且是到課堂快截止上傳作業前，才驚覺自己所設計的學習單（主題：烘手機），適用對象並非以自己孩子目前的實際年齡來設計……，當下真的有點氣餒，覺得自己欠缺周全思考。

還好互動實作的最後一點時間有提問，經蔡校長提醒後，調整學習單設計的重點，才知道自己的盲點在哪兒（給孩子的學習單不是要考研究生……），至此，雖自知肯定不會獲得最佳教案設計大獎，還是勇敢的上傳互動實作作業，工作坊學習整天的有始有終，也算是對自己學費的負責。

在回到互動實作「溫泉」練習題的時間安排上，原以為要等老師說練習時間結束，再開始練習操作自選題，所以在時間應用上顯匆促，本來想小小建議兩點，但很快地，也又覺察到是自己沒有主動發問的「學習慣性」，這點覺察倒是很重要，但要改也不容易，只能多加自我提醒囉！

想建議的兩點分別是：下次開課，蔡校長在教學習單設計時，提醒學員適用對象可針對孩子實際年齡的個別性，才能為孩子量身訂做適用與合宜的學習單；以及互動實作時間，練習題和自選題時間的分配上，可以一開始就告知學員自行調整時間，練習題做完或告一段落即可趕緊做自選題，在做自選主題時，比較能發現學習單設計操作上的問題。

（橙編按：收到，感謝建議！）

實用並符合趨勢的課程

最後要回饋的是，肯定新思惟辦理實用與符合教育趨勢現況的工作坊，講者演說有達到讓學員深刻感受到素養教育教改的現實感、完成學習單實作以及個人覺察的部分，是收穫良多的一趟學習之旅。

在之後的教育投資上，「架設部落格」應該會是自己列為下一趟價格不斐的賊船 挖寶學習之旅！

（婷編按：《網路時代之個人品牌工作坊》因應學員需求及網路趨勢，在進階應用這堂課程中，新增了帶孩子使用部落格、辦活動等實際應用的教學內容，相信不管是為孩子或為自己建立個人品牌部落格，都能有極大的幫助唷，歡迎參考。）

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