第一梯次的素養教育工作坊，順利完成！
剛到教室的時候，大家的表情是「我真的可以搞定教案，教自己的小孩嗎？」
經過團隊的協助，包括從小學到大學等第一線教師的幫忙，離開教室的時候，大家的表情是「嘿嘿，我也可以唷，快點回家跟孩子玩！」
全體團隊成員，包括講師、助教、行政規劃等同仁，都覺得很開心！恭喜各位同學，學會了一個可以反覆無限次使用的技能，跟孩子一起做知識素養互動！
每一個教案，都是爸爸媽媽為了自己的孩子設計，最個人化、最懂孩子要什麼、最適合家人生活主題的素養教案。如果有興趣的朋友，可以到這個連結看看，所有同學們分享的精彩內容。（列表由此去）
得獎的沈明昌醫師與陳怡孜醫師，教案中都有很珍貴的細節值得我們學習，也因此獲得了這次的教案設計大獎！一起看看。
沈明昌醫師
沈明昌醫師的作品，是以小朋友正在學的腳踏車為主題，這是個非常「體感」的技能，搭配知識性的學習，是不錯的跨領域組合。
第一題從名稱開始，這的確是很重要的基礎。因為我們即使騎過腳踏車，但遇到同學聊天時，如果人家說自行車、單車、鐵馬，結果自己不知道，無法連結相關經驗，那就可惜了。讓孩子理解生活中許多互通詞彙，是很重要的。
沈醫師的作品，每題都先準備好參考答案，這樣方便雙親互相支援，一個出、一個陪孩子寫跟討論，除了增進親子關係，更增進伴侶默契！
使用我們在都市常會見到的 Ubike 作為圖片，能增加親切感，讓孩子與視覺經驗連結，並將習得的知識，在日後做最大觸發，每天出門看到都會想到「這個是踏板、這個是鍊條、這個是輪子」，學習效果最大化！
理所當然的事情，往往不是那麼理所當然。腳踏車為什麼會演變成現在這個樣子，是有其道理的，能看到歷史，孩子才敢大膽想像未來！千萬不要讓孩子認為，現狀即一切。讓他們知道，「現狀」是隨著時間改變的，是很多工程師與逐夢者努力讓他變好的。或許，孩子哪天就會立志，成為這樣的逐夢者！
帶入輪軸與力矩概念，先大致認識，日後學習自然與生活科技，將會更容易上手。配合影片作教學，對文字掌握力仍不是很完整的孩子，是個很棒的入門！
「盍各言爾志」時間，讓孩子自己搜尋想去的地方，根據照片、網頁正式程度、搜尋結果多寡，做資訊識讀與決策。即使孩子選了一個莫名其妙的地方，也可以跟他一起討論，提供他不同的觀點，協助他想得更完整。或者，你也可以真的帶他去他選的地方，讓他理解自己的評估過程，哪些值得保留，哪些可能需要調整。
另外，您有注意到嗎？沈醫師從封面到內文所選的腳踏車，全部都是同一個方向的，而腳踏車的前進方向，也順著眼睛的視覺，這樣的安排，能讓閱讀更順暢，減少視覺不適應與方向衝突，增進學習單的可讀性！
很棒，且令人感到溫暖的一個教案，非常厲害。恭喜沈明昌醫師！
陳怡孜醫師
陳怡孜醫師全家人都很喜歡看體育比賽，估計是剛看過 2018 世界杯足球，既然時間都花下去看了，不如一併讓孩子對知識性的部分有跨領域素養的認識。這是個不錯的想法，從實際體驗出發，是最有效的學習，而且還會喚起跟媽媽爸爸一起熱鬧的甜蜜回憶！
世界杯足球很有意思，其主辦單位的名字其實並非英文，所以讓孩子早些理解，這世界不是只有英文，有些組織其實是其他語言的國家發起的，很不錯。還小的時候，認識這樣剛剛好。再大一點，FIFA 也是認識巨大權力與組織黑暗面的好教材呢！XD
找出得獎名單，並觀察哪些是足球強國，讓孩子自己找出答案，很不錯。而足球比賽中的角球、越位、十二碼，都是孩子徹底認識規則的重要關鍵，是很準確的題目設計。
安排一個比賽，怎麼分隊、怎麼給名額，這是政治藝術，很多時候並不是最理想的分法勝出，而是最少人抗議，而且大家覺得可行的方法勝出。甚至不同國家、位置、國旗、足球地位，用這一張圖，的確能讓孩子自己一點一滴找出答案！
足球轉播最常見到各種狂熱球迷，從顏色、圖形、扮相，去回推思考他們為什麼這樣裝扮，所想傳達的是什麼意義，能讓孩子思考表象下更深層的意義。
「盍各言爾志」時間，讓孩子說出他心裡的重要回憶，我們也多個管道，看見他之前沒跟我們說的世界。很多時候，直接問，孩子擔心自己講得不完全，就沒說，但這不代表他不想跟我們說。只要換個呈現方式，他能慢慢的寫、慢慢的畫，往往會有新的發現！
與生活相關且貼近真實經驗，又帶出許多跨領域素養訓練，是很棒的教案，恭喜陳怡孜醫師！
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