標籤彙整:蔡依橙

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2020 / 7 / 27

2020 / 7 / 25(六)滿意度分析 與 手寫回饋

 

 

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感謝各位的匿名回饋,很榮幸的,本次課程的滿意度,全部都在 4.79 分以上,最高分達 4.89 分,課堂上精彩熱絡,尤其在「深度對談」這堂課,更是深入探討了那些網路上沒辦法談的教養問題,而在課後的回饋也獲諸多好評,感謝大家肯定。

 

近年來,每一次的大考,新聞不斷提及考題「素養化」,我們都聽過「素養」,但具體來說到底是什麼?又要如何培養?這題,我們請蔡校長來回答。

 

課程中蔡校長以簡潔白話的方式,讓我們能真正理解素養教育的核心,以及更多家長想知道的,如何將素養教育,落實於日常生活、旅遊、3C 產品之中,這堂課,便是針對現代家長的難題,提出一個具體可行的解方。

 

而新思惟最經典的互動實作時間,帶領學員以製作學習單的教案模式,以及站在教育第一戰線的專業助教,隨時提供技術協助與設計建議,確保每位學員都能順利完成教案,讓我們能在日常中,以有限的時間、最有效率的方式,陪伴孩子認識世界,並掌握探索知識的主動權,同時讓家長更能瞭解孩子,一起成長。

 

以下讓我們來看本梯次學員的特色:

 

  • 本梯次老朋友約佔 84%,感謝越來越多的新朋友給予新思惟機會,也謝謝老朋友對於課程品質的信任。
  • 女性學員佔 78%,夫妻一同前來上課的情況經常可見,一起在課堂上學習新知,課後回家討論,共同為孩子準備未來;而單獨前來上課,由另一半負責照顧小孩的學員更是多數,分工合作讓家庭的意義變得完整。
  • 本梯的年齡區間與標準差與歷屆相似,最年長者為 47 歲,最年輕者為 36 歲。無論是對教育懷有興趣的夥伴、新手父母或資深父母,都能一起在課堂中學習,將最好的教育帶給下一代。
  • 小朋友年紀最大 14 歲,最小未滿 2 歲。無論是為學齡中、學齡前,甚至即將迎來的小朋友,越早開始準備,便能越快速的調整步伐。素養教育不分年紀,依照小朋友的學習程度,身為家長,是唯一能為自家小孩量身訂製學習模式的最佳老師。
  • 非醫療相關行業比例占 84%,儘管行業類別不同,但我們關注孩子的心意是一樣的,從不同面向,去觀察不同的思考角度,也是很有意思的。本次各專業領域的學員組成,包括:醫師、診所院長、診所總監、護理師、醫材公司業務經理、科技公司副理、公家機關技士、雜誌編輯、大學老師、助理教授、國小老師、行政人員、家庭主婦。

 

以下是參加者的手寫回饋,每一份鼓勵,都是讓我們前進的動力;每一條建議,也將出現在我們的檢討會議,繼續努力!

 

謝謝!

 

 

最新活動

 

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2020 / 5 / 18

2020 / 7 / 25(六)活動內容

 

素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop

2020 年 7 月 25 日(六)9:00a – 4:20p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 拉斐爾廳

 

 

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疫情時期,數位工具變得非常重要。但如何才能善用其學習功能,避免孩子在遊戲和影片中迷失自我呢?

 

既然數位工具將會是「後疫情時代」的必需品,我們作家長的,一起超前部署,先學習如何跟著孩子,把手機、平板、網路,當成工具,而非玩具。

 

 

我們都愛自己的孩子,隨時隨地拿出手機,和孩子一起搜尋答案、一起討論,建立更親密的互動。一個空閒的 30 分鐘,就能完成一次高品質的共同學習。除了學習素養,還能增進親子間的感情呢!

 

父母和孩子一起探索生活,一起認識世界,就是這麼輕鬆、簡單。現代父母必修的教養課程,開放報名!

立刻報名

 

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2020 / 4 / 16

最好的素養教育,是親子一起成長與學習。

 

作者:嘉義長庚 耳鼻喉科 蔡明劭 醫師

 

 

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跟最好的學!新思惟就是品質保證。

 

隨著新課綱的實施,素養教育將會是孩子未來學習與考試的方針,但對於受傳統國民教育的我來說,素養教育仍是一個陌生且抽象的名詞。

 

看著孩子漸漸長大,對周遭的事物充滿好奇,常常提出很棒的問題,因此,我希望能夠學習素養的教育方式,陪伴孩子一起學習與成長。

 

上課就要選最好的,於是我來到新思惟《素養教育工作坊》。

 

(鈺編按:蔡明劭醫師是新思惟的資深校友,不僅學術研究做得出色,事業跟家庭也平衡得相當好,曾擔任《新思惟論壇:當代家長的煩惱》的講者,在大會上分享自身經驗,獲得一致好評,成為許多校友的模範。)

 

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2020 / 4 / 16

在填鴨式教育長大的家長,如何帶領孩子學習?

 

作者:樹德 品保/生技 李宜軒 副理

 

 

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因為工作的關係,我的小孩一直都是交給媽媽與爸爸帶大,我與太太大約 1-2 週會回去看小孩一次。雖然每天持續視訊,但仍少了生活的親密接觸,所以我與太太討論,預計小孩升小一時,要把小孩接回來住,時間就訂在今年八月。

 

因此我就在思考:未來,我要如何帶小孩?而且,如何讓他學習正確的價值觀?

 

畢竟,我不是學教育或兒童心理學方面的人,只能透過閱讀很多方面的書,大致了解 108 課綱的修正,將會改變未來的教育體制。

 

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2020 / 4 / 16

有好奇心的大人,養出有求知欲的小孩。

 

作者:兒科 張靖培 醫師

 

 

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當初滑手機時被新思惟的廣告給吸引,便跟先生一起報名《素養教育工作坊》。聽了一天的課程後,對家長的教養觀念有很大提升。

 

 

大人找回好奇心,小孩發展求知欲。

 

隨著時代變遷,資訊取得變得方便。每天一睜開眼,資訊轟炸就不間斷,專注力反而變成最重要的資產。

 

一日工作坊結束後,覺得課程初衷在於讓大人們恢復好奇心;很多我們覺得理所當然的事,其實只是我們已經忘記去探索背後的原因。

 

好奇心是一切學習的開始。學齡前的孩童正是好奇心旺盛的時期,過去一直覺得教育體系會抹滅孩童的好奇心,其實可能是自己對學校教育的誤解。

 

學校是一個簡化的小型社會,是孩子們學習社交的地方。課堂成績就如同這個小社會的資產,取得好成績除了可以增強孩子的自信,也會讓孩子取得一定地位,這是校長認為學校成績要維持在一定程度的原因。

 

素養就是「學校教育+生活+網路」,所以在學校之外,生活知識的部分還是要依賴父母引導。如果父母可以保持自己的好奇心,帶著孩子探索這個世界,孩子的好奇心自然不會被抹滅。

 

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2020 / 4 / 16

父母是最好的教練,引導孩子發揮潛能。

 

作者:李佳璇 全職媽媽

 

 

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面對多變的未來,孩子需要的能力?

 

科技的進步、網路的普及與幾乎人手一機的世界,大大顛覆人們以往的生活。過去要坐在電腦前搜尋才能獲取的知識,現在只要幾秒鐘就能在眼前呈現。若想要分享知識、討論議題、發表評論,都是彈指之間的事情。這些都加快世界改變的速度,不斷推進人們向前,也在無形中塑造人們成為終身學習者。

 

終身學習者,要具備「態度、知識、技能」三大要素;態度推動自主行動,知識助於溝通互動,技能實踐社會參與。三者包含的各個面向環環相扣,同時也產生交互作用,讓人不斷精進,成為更優秀的學習者。

 

面對持續變化及無法預測的未來,保有彈性與自我升級的能力更為重要,這就是素養教育的核心思想。

 

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