世界的頂尖名校，或強調素養教育的學校，都會常提到「獨立研究」。但「獨立研究」到底要怎麼教，如果你的孩子沒有老師輔導，或者你想讓孩子實際熟悉這樣的流程與精神，我們在生活中可以怎麼做呢？

不管是出門前 2 分鐘偷偷 Google 一下，或是認真地用 30 分鐘把一件事情讀懂，都是非常理想的身教。

看到自己的爸爸媽媽，遇到問題的時候，馬上就能上網搜尋，區分資料品質，獲得可信知識，並形成自己的看法。小孩耳濡目染久了，自然也會。

工具都在那裡，要用得好，其實還有很多細微的瞬間決策。就像籃球同樣是那顆，看喬丹切入得分都很過癮，自己打的時候就總是不一樣。

為什麼？因為喬丹真正厲害的，是拿著球在中場時，能看清全場所有人的位置與動向，瞬間決定要傳球還是要自己來，如果自己來的話，要中距離跳投還是切禁區？切禁區的話，要直接飛上去還是作假動作再拉回？

這堂課，就是我們要詳細說明，當我們一邊搜尋的時候，怎麼決定用什麼工具？找出來的結果，我們是怎麼評估的？如何選擇優質資訊，並直接跳到重點？怎樣的資料需要二次查核？店家或景點的評價高或低，怎麼決定直接相信或需要根據自己的特色判斷，要判斷的話，又該怎麼判斷？

這些「細微的瞬間決策」，我們將會用慢動作，一步一步的講解，讓各位看清楚從完全不熟的新領域，如何瞬間抓到重點，形成知識骨架，並逐步填上內涵，然後變成自己知識的一部分。

而且，身教之後，如何形成教案，如何寫成學習單，如何跟孩子互動。我們都會提供實際範例說明。如果您有任何有興趣的主題，想臨時考考看我們如何搜尋跟評估，也歡迎在問答時間突襲！看看我們怎麼思考、應對、整合、呈現。

素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop