作者：李佳璇 全職媽媽
面對多變的未來，孩子需要的能力？
科技的進步、網路的普及與幾乎人手一機的世界，大大顛覆人們以往的生活。過去要坐在電腦前搜尋才能獲取的知識，現在只要幾秒鐘就能在眼前呈現。若想要分享知識、討論議題、發表評論，都是彈指之間的事情。這些都加快世界改變的速度，不斷推進人們向前，也在無形中塑造人們成為終身學習者。
終身學習者，要具備「態度、知識、技能」三大要素；態度推動自主行動，知識助於溝通互動，技能實踐社會參與。三者包含的各個面向環環相扣，同時也產生交互作用，讓人不斷精進，成為更優秀的學習者。
面對持續變化及無法預測的未來，保有彈性與自我升級的能力更為重要，這就是素養教育的核心思想。
實踐素養教育，從日常做起！
素養教育真的離我們生活很遠嗎？學習操作口罩 App 和線上報稅系統，或透過熱門歐美劇、韓劇和電影了解他們的國家和社會背景，或在職場上獲取專業知識與技能，或新手爸媽要學習的育兒知識，或跟著食譜試做一道菜等等，我們早就沉浸在這樣的環境氛圍。
就連一向與現實脫節的學校教育與升學考試，如今也跟上世界趨勢，素養教育已經納入 108 課綱，將成為未來升學考試的內容。
身為家長的我們，該如何帶領孩子？蔡校長給了一個結合理想與現實的答案：「從生活情境中累積『網路+生活+學校教育』。」
知識要化為行動，才能展現力量，推動改變。然而，我們從書上獲取教養觀念，或是從各式研究中得到啟發，到底該如何實際行動？你的孩子不是你的孩子，家長如何成為孩子的園丁而非木匠？麻省理工學院的創新教育「4P」，如何落實在孩子身上？出門旅遊，如何真正開拓視野、學習多元價值？如何讓孩子正確使用 3C 產品發揮潛力？到底什麼叫「快樂又能學習」？如何培養孩子正確的價值觀，引導他成為主動學習者？
設計學習單，親子探索未知領域。
家長的時間與精力有限，要如何將上述理念落實在生活中，這堂課給了我啟發，雖然只是一張小小的學習單，卻蘊藏細膩的巧思。
透過蔡校長的帶領，我們學會如何在半小時內，探索未知知識並抓取重點，然後與孩子一起學習、討論，趁機觀察孩子對知識的反應，構思出題方向，最後出學習單給孩子試試。
學習單不是為了考倒孩子或造成恐懼，更不是填鴨的工具。我們期盼的是，孩子經由這樣的過程，體會網路是工具，體驗如何探索未知、啟發思考，懂得如何學習。
學習單的形式看似考卷，但那只是浮出水面的冰山一角，水面之下，隱藏眾多重要概念：了解孩子、建立親子安全依附關係、成長性思維、刻意練習、建立多元價值、開拓視野、發現興趣，其中最重要的是學會探索未知。
讓父母成為孩子的支持者
蔡校長提出「設計問題」的方式，極具用心，讓學習單可以是一種多元輔助工具，帶領孩子領略自己的後設認知，透過某項技能的刻意練習，檢視自己精進的過程，並經由各式各樣的主題學習單，發掘自己的興趣。孩子在回答開放性的問題時，也能啟發思考，或幫助我們發現孩子的特點或專長。
透過長期的生活累積與討論，孩子學會從眾多資訊中揀拾所需、建立資料庫，甚至在未來學習新技能的時候，也知道如何精進。最重要的是，面對未知的時候，即使有恐懼，也能擁有正確態度面對挑戰。
因此，我想這堂課，很適合：
- 看過蔡校長推薦的教養書，想真正落實的家長。
- 想在快樂的親子時光，留下學習意義的家長。
- 想學會另外一種檢視自己認知學習成果的人。
- 想與在教養上不藏私的人學習。
- 全職父母，想學會採取策略性的行動，將陪伴的價值發揮最大。
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