作者：助教 建安國小 陳璽元 老師

又再次回去擔任新思惟素養教育工作坊的助教，在聆聽蔡校長的經驗分享過程中，再次對一些關鍵字有些深刻的體會。

用「光譜思維」看「媒體識讀」

目前這個社會裡，每天有太多資訊需要去過濾，所以「媒體識讀」就變得非常重要。通常我們對政治傾向明顯偏頗的媒體，常常會有強烈的好惡感，不是非常討厭，就是非常相信，但正確的方法，應該是把每個媒體來源，都看做一個「光譜」，它有它值得信任的地方，跟不值得信任的地方。

我們可以藉由提高資訊吸收來源、擴大訊息視野，去理解這媒體能信任的比重有多少？不能信用的比重又有多少？它什麼東西是可以相信的？什麼東西不可以相信？媒體能力是當今非常重要的素養，藉由光譜的結構去釐清影響我們感官的資訊，會讓我們活得更加踏實。

人沒有完美價值觀，只能完善價值觀

第二個不錯的收穫，就是關於「價值觀的闡述」部分，為什麼有些東西不能公開的分享，而是必須透過繳費的課程，或者是私人群組的聊天方式來闡述？那就是因為每個人有自己固守的價值觀，自己所能夠影響的，其實就是價值觀相近的人而已！

以「延遲享樂」這個例子來說，有研究顯示，「延遲享樂」並不適用於某些人，例如，你讓一個患有糖尿病的人去相信，少吃一點糖，可以讓他在三五年後避免被截肢。「吃糖」，是讓他為日後身體不便付出的代價；但「不吃糖」，是當下立即的損失，他能否接受這個挑戰情感衝動的勸誡，取決於此人的思考是否能與行動同步配合。

這個觀點，打開了我最近常卡住的思維。我發現，自己在闡述藝術教育的價值觀時，心中常常會有正反兩極的衝突。例如，我相信真正適合孩子的美術教學，就是減少大人過度干預，或是勸家長不要以比賽為導向的培養，但這種觀點本身跟我所在的美術班部分競賽業務就是衝突的，也不適用於堅持升學考試才是王道的家長。

盡力把自己完善，不要讓自己後悔。

「不同的戰場，需要不同的成就感來源」，即便美術創作，本身還是應該回到樂於創作的初心，但選擇美術競賽的人，成就感自然來自（不擇手段地 XD） 贏過他人。所以我能改變的，只是那些能還夠相信我價值觀的朋友，就像我無法去說服、無法給那些非常貧窮或是非常富有的人什麼建議一樣，他們沒有理由相信我的價值觀。

理解這一點之後，就不會想的什麼想法都要很「完美」才說，我能做的，也就是盡力把自己完善，不要讓自己後悔，這就是我在這次《素養教育工作坊》中，自己最大的收穫，也是未來要不斷提醒自己的地方。

這是一門好的課程，對每個人，都能獲得不同的收獲，想要積極向上，讓自己孩子在社會階層力爭上游的人，都應該來上課。

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這篇文章 該相信什麼？該怎麼做自己？《素養教育工作坊》有答案 最早出現於 素養教育工作坊。

作者：高雄榮總 放射線部 王俊傑 醫師

緣起：如果這趟旅遊可以有更深入的互動……

之前已參加過許多新思惟的課程，其課程內容含金量自然是有口皆碑，對個人成長與工作效率也帶來許多的提升，而對許多有子女的父母而言，親子教育自然是另一個最重要也最甜蜜的負擔所在。常看到蔡校長分享許多他跟兒子、女兒互動的情形，也發表許多相關的文章，最敬佩的，就是對素養教育的看法，及針對各個主題製作的學習單。

今年年初時，全家去日本大阪自助旅遊，雖然在行前，因為想讓女兒慢慢學會如何規劃交通，所以抽空用一點時間，拿著地圖跟她講解，不過以結果來看，效果不是很好。總體來講，日本大阪之行大部分的行程與規劃，還是由我負責，有時候因為醫院工作繁重，雖然心中有許多親子教育的想法想要執行，但常常是力不從心。

而看到蔡校長一些精采的學習單，內心吶喊，這不就要我所要的嗎？我相信參加這個工作坊，能得到我所想要的答案。（事實上，不止在課堂上，在同學作業上，都剛好看到有關大阪旅遊的素養學習及學習單，I got it！）

太可惜了，應該更早來上課的！

「國內與國外旅遊，跟團與自助，如何增進知識素養？」這堂課，蔡校長在課堂中就給了我們許多實用的建議。平常家庭旅遊不論是國內、國外，跟團、自助，雖然留下了許多珍貴的回憶，但對於孩子而言，除了歡樂之外，能否額外多學點東西，又不會讓孩子覺得有壓力？

我在課程上得到了許多解答，尤其看到蔡校長跟孩子出去時，能夠機會教育。同樣一個地方（沒錯，就是大阪 XD），如果當時能提早上課，行前就能夠針對地點出個學習單，不但孩子有幫助，父母其實也更可以從中得到許多寶貴的經驗，年初的大阪之行，一定能更有收穫。這也讓我對「讀萬卷書，行萬里路」，有更深一層的認識！

另外一個印象深刻的，當然是蔡校長對於「讓 3C 成為好工具，而非玩具」的看法。從前幾年看到蔡校長跟孩子玩遊戲對戰，心裡就有些許疑惑，如何能夠讓孩子從沉迷對戰遊戲中救出來了，一度我有些許懷疑蔡校長也沉迷了 XD。事實證明，是我多慮了，經過課程中的經驗分享，本來對女兒喜歡在 YouTube 看妞妞 TV 一直深感因擾，看來可以改變方式，出個學習單或嘗試引導她看其他 YouTube，也許是一個好的方式。

用刻意練習，讓學習與陪伴不再是負擔。

「刻意練習」這幾年來非常熱門，中午素養學習單的實作，蔡校長先示範，從查找資料，搜集資訊，到出題完成，接下來就是我們的實作時間。雖然剛開始，因為平常並不是有系統的搜尋，所以花的時間比較零碎，但隨著實作過程中助教的幫忙，也慢慢掌握到了一些技巧，最後也出了一份暑假出遊瑞士的學習單。我相信，藉由幾次不同的練習，出題的速度會愈來愈快也愈來愈好。

看著蔡校長針對台北 101 跟孩子性教育出的學習單，讓我深深地體會到，比起傳統教育的測驗卷，由身為家長的我，抽空針對孩子有興趣的主題，出份適合程度的素養學習單，給孩子跨領域的學習，孩子學到的東西，一定更多更廣。

父母「刻意練習」，陪伴孩子學習，孩子也因為「刻意練習」，而習慣從網路搜尋得到更多幫助，假以時日，孩子的成就一定超乎我們的想像。看到蔡校長兩個孩子，習慣用部落格寫日記，這樣的好習慣，連大人也很少能夠做到，真的只能夠佩服再佩服。

謝謝新思惟團隊及蔡校長這麼精采的課程，我已經等不及要再繼續出學習單，跟孩子一起學習成長了！

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這篇文章 刻意練習，讓旅行不只是旅行，遊戲不只是遊戲。 最早出現於 素養教育工作坊。

作者：新光醫院 徐英碩 醫師

在看過蔡校長量多質精的教養文後，回頭面對自己的小孩，總是充滿了無力。自己不屬於人生勝利組就算了，總是希望，將來自己的小孩能有當人生勝利組的「機會」。

怎麼樣才能讓小孩有當人生勝利組的「機會」呢？

提升資訊能力，對抗假消息。

在網路資訊時代，訊息隨手可得的時候，如何辨別訊息的質量，反而變成最重要的課題。尤其很多人為了製造點閱率，不惜製造假新聞假訊息，如果自己和小孩沒有對訊息的辨別能力，很容易人云亦云。

蔡校長經營的「陪你看國際新聞」，還有「小孩教養」的系列，從理論到實務，都顯示了高超的資訊辨別和整合能力，同樣身處於網路時代，有些人就是能夠把這個工具用的比較好。

難得這次蔡校長開課，能夠和有上萬粉絲的蔡校長一對一、手把手地，把他的網路資訊學習方法學起來，而且還可以應用在自己的家庭教育上面，是難得的機會。網路時代，學習如何使用網路的方法，遠遠比學習網路上的知識更重要。

打開了一扇名為「捷徑」的大門

那麼今天這一整天的工作坊下來，有沒有讓我學到蔡校長使用網路的一些皮毛呢？我覺得收穫豐富，而且非常舒服。蔡校長的課程，從來不會讓你覺得拖泥帶水，每一張投影片、每一句話，都是精華。

網路時代的另一個特點就是，雖然人人可以取得同樣質量的知識，但是有些人就是能夠把這些知識串連起來，還能用最有效率，最精準的方式，用演講、投影片、講義，迅速的傳播出去，而且能夠造成 impact。上完課之後，讓我對 Google、YouTube，和維基百科的看法及使用方式完全改變。

從只是被動的接受他們給我們的訊息，到能夠整合消化，還能夠根據自己孩子的程度輸出。當然要達到能夠運用成熟的程度，可能要花一輩子的時間去實際運用，但是蔡校長為我們開了一扇門，而且是用最有效率的方式，打通你的任督二脈，給了你內功，將來，招式的整合與運用，就靠自己去練習揣摩了。

這堂課，有幾分證據，就說幾分話！

課後運用的方面，當然因為小孩子還小，讓他們使用電子產品，會遭到老婆大人的反對，但是把查到的資料投影在電視上，幫小孩子做簡報也是一個好方法，也能拿來訓練自己三十分鐘做簡報的能力。

不過每天臨床工作忙完回到家其實只想休息，真的很佩服蔡校長還能花那麼多時間幫小孩做素養教育。這也是我想跟蔡校長學習的。太多所謂的教育專家，都是說一套做一套，而蔡校長是知行合一，劍及履及。

更由於受過科學訓練，上課的過程中很注重實證，每當我們開始疑惑這樣做是不是真的有效，小孩子是不是真的能吸收的時候，他就會放出他跟小孩子一問一答的影片，證明他們真的能懂而且能吸收。發文不附圖，就沒有人看，上課沒有影片，傳播效果和説服力就比較差。將來也許能用這種方法隨時幫自己小朋友做紀錄。

寫部落格的事（尤其是英文），就等小孩大一點，家人沒那麼排斥 iPad 再說了！

總之還是很謝謝蔡校長，提供這個可以讓家長和小孩子一起成長的課程，希望將來很快可以有一些成果跟蔡校長和新思惟的大家分享！

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這篇文章 這是一堂有科學依據，也有實證的課程！ 最早出現於 素養教育工作坊。

作者：劉中惠 主婦

孩子長大了，溫馨的親子互動也慢慢減少了。

學齡前，每晚睡前，會請兒子分享生活點滴，講一點事或讀一本小書。可惜，小一後，在緊湊的學校與安親班生活中，為保有足夠睡眠時間，就漸漸荒廢這寶貴的親子時光。

我也理解教育並非一朝一夕，但可能因為家裡只有一個孩子，身為母親的我，對於他的學習一直很焦慮，總希望可以盡早發展孩子的亮點，而不是一直想改善他的缺點。接觸新思惟教養文章已經一陣子，很欣賞蔡校長親子間的互動，這次終於能實際參與課程，真的收穫滿滿。

正視 3C 的正確使用，而非一味禁止！

在網路世代，課本與老師已經不是唯一的知識源，學習管道也十分多元，小二的兒子前幾天才問我何時可以擁有一台自己的平板，讓他不用附屬在爸媽手機，可以自主抓寶可夢、下圍棋與玩遊戲，所以如何妥當使用 3C，是父母與孩子都必須正視的議題，也無從逃避。

校長在課程中所分享的教養經驗，在輸入、思考、輸出三個步驟，給了家長一個很好的示範。考試並不是要考倒學生，但不論年紀大小，只要遇到考試，必定想得高分，所以設計良好的學習單，除了鼓勵孩子有正向的發展外，出題者本身也是邊做邊學習。

這也讓我思考，在生活中如何連結我的興趣與專業，去維持他小小的好奇心並啟發他的學習動機。又或者是站在孩子的角度，一起學習他有熱情的領域。最近孩子喜歡魔術方塊，但我實在是「沒法度」啊。幸好爸爸跟兒子還有寶可夢、勇者鬥惡龍與戰鬥陀螺可以一起玩耍。

（橙編按：建議帶著他 Google 網頁、影片、教學，然後把手機或電腦留給他，跟他說，如果你能自己學會魔術方塊的話，就代表你能用平板學習囉！那爸爸媽媽就幫你準備一台，好不好啊？結合他的學習動機，避開我們的弱點，並讓他進步，三個願望，一次完成！XD）

孩子能學的，比我們想像的還多！

社會組的我，雖然歷史、地理成績不錯，不過蔡校長主張用真實歷史來思考政治，進而來帶給孩子多面向的國際觀，的確是我忽略的部分。台灣特殊的地理位置與多元文化交會，總懷疑孩子真的會理解嗎？要如何與他討論自小所成長這塊土地？也許先從認識長輩的家鄉開始，四川、金門與台灣。

正因自由民主的寶貴，我也不希望兒子變成唯唯諾諾一言堂的一份子。所以如果父母能從台灣、中華、日本與美國的不同角度來了解台灣，期待孩子的視野能更開闊，心胸也更包容。

大家都會搜尋，但搜尋，也可以更有效率。

雖然每天使用電腦上網，不過離開職場多年，文書處理能力已經七零八落。藉由清楚明白的實作手冊與現場助教親切的指導，也恢復不少排版的信心。對於校長簡單示範一些網路搜尋的技巧，也讓我學會用更有效率的方式，找到正確的資訊。素養是無所不在的，如果從我開始自主行動，對孩子應該是最好的身教。

課堂上學員的提問與校長的互動也啟發我一些想法，同溫層的家長有著類似的社經地位與價值觀，我們有能力也願意讓自己孩子有一些比較好的發展，而孩子長大後也能影響或幫助別人，從這個共好同心圓慢慢地擴散出去，這樣的溫暖也是我想教給孩子的。想要有好孩子，先要有好大人。

如果未來還會有延伸的課程，我想聽的主題是關於延遲享樂、獎懲、零用金。我也希望另一半可以去上課，而不是只是聽我轉述，不過他也許對簡報課比較有興趣。

謝謝蔡校長，謝謝新思惟，也謝謝課堂第一線的教育老師。

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這篇文章 總有一天，孩子會問：我可以擁有自己的平板嗎？ 最早出現於 素養教育工作坊。

作者：匿名

透過網路，認識蔡校長。

當初會報名這堂課，起因是工作需陪伴個案孩童及「厝內」的屁孩，每當遇到國際或台灣認同議題時，往往會卡關。雖然想好好解釋，卻因自小受學校大中華教育薰（荼）陶（毒），無法有清楚的邏輯，並能出個所以然來，對此十分挫折。

於是，求助谷歌大神，意外挖到寶，看到校長的「陪你看國際新聞」！整個豁然開朗，打通任督二脈，欲罷不能地全面性搜尋後，發現校長也有其他專業課程。本以為，課程只針對有醫學背景的專業人士，但認真看過列表後，意外發現有針對家長的《素養教育工作坊》，於是，二話不說，立馬不知死活 報名了。

等到課程接近，收到提醒信時，才發現原來這堂課程需要帶電腦實作，當下立刻感到很緊張，但事到如今，也只能硬著頭皮上陣了。

毫無灌水、絕不冷場

校長授課態度和善且開放，上課的正向氣場非常強大，課程內容，輕鬆中又相當充實，絲毫沒有冷場及灌水。從 108 年課綱分析，到如何翻轉家長視為洪水猛獸的 3C；從學理及心理，到實作可行的策略方法，校長毫不藏私地分享，只能說 CP 值破表。

助教的親切、專業，也是一種身教！

重頭戲是下午的學習單互動實作，在場助教每一位都大有來頭，但是每一位都好親切，真的是知無不言，什麼羞愧的弱智問題都能問，不會被嘲笑。舉凡：怎麼找到線條清楚又可愛的地圖，讓孩子不會翻白眼？怎樣讓行距留白清楚？項目符號亂跳怎麼救回？看似小事的細節，其實代表著我們以身教傳遞給孩子：我們對知識的重視，以及對孩子與尊重！

謝謝校長及新思惟團隊，提供這麼棒的機會，從頭到尾展現專業與細膩，還有對每個人的尊重，讓我們在亂世中，牽著孩子能不孤單。就彷彿有個強而有力的共學團體，可以一起分享，一起學習，然後，穩穩地牽好孩子，守護台灣，行有餘力也互相看顧彼此的孩子。

願親愛的家園，長出越來越踏實的勇氣，足以抵擋外界的一切不安。誠心地感謝，你們在做好有意義的事！無價！

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這篇文章 怎麼給孩子最棒的身教？ 最早出現於 素養教育工作坊。

「怎麼教小孩？」這是每一位家長，無時無刻都在煩惱、反覆質疑自己的問題。而自己，又真的能夠正確的引導孩子嗎？

「原以為設計一個教案需要豐富的學識，但實際上課以後發現其實可以借由媒體，與小孩一討論找答案，一起成長是很棒的。」

教育制度持續隨著時代潮流改變，而課綱與評鑑孩子的方式，也不斷的調整。為的是讓孩子在面對任何議題感到好奇時，懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出，並在這個過程中形成想法，形塑自己的獨特性，甚至改變周遭的環境。

「蔡校長的工作坊，從來都不會讓我失望，手冊和助教都有讓人舒服的水準，壓力很大的教養問題竟然也可以快樂的上完！」

考量到現代家長大多忙碌，課程規劃了高效設計教案的實作，運用「半小時」搞定一個學習主題，然後「半小時」完成適合自己孩子的學習單，直接跟孩子互動教學。課堂中並分享如何讓孩子的知識觸角向外延伸，促進親子互動的深度。

「對於電腦、網路極不擅長的我來說，這堂課真的非常有幫助。課程安排和流程，都讓每天忙翻的媽媽感受到溫暖。」

能花費最多時間與精力去瞭解孩子的人，就是作為家長的我們。而「親子互動」與「家長身教」是跨領域且無邊際的，更是提前導入素養教育的好載體。越早瞭解素養核心並導入至親子互動中，陪伴孩子一起成長，讓他有能力面對未來的各種挑戰，是我們能給孩子最寶貴的禮物。

透過一次又一次高品質的共同學習，以及為他量身打造的客製化教案，就能在孩子最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。

「素養教案也需要一直刻意練習，才會愈做愈快、愈好，已經等不及給小孩出學習單了！」

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

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這篇文章 2019 / 5 / 26（日）課程照片記錄 最早出現於 素養教育工作坊。

感謝各位的匿名回饋，很榮幸的，本次課程的滿意度，全部都在 4.78 分以上，最高達 4.96 分，課堂上精彩熱絡，課後回饋也獲諸多好評，感謝大家肯定。

最懂孩子的大人，大概就是做為家長的我們。透過旅遊、日常生活、3C 產品，帶著孩子，一起探索社會、歷史、科技、時事，從中發掘孩子的興趣，培養技能。素養教案實作時間，讓家長進一步深入思考，自己的孩子究竟對什麼感興趣、能吸收多少訊息量的知識，經由助教及講師的協助，將學習內容調整得更加多元，做出最適合自己孩子的學習單。

以下讓我們來看本梯次學員的特色：

• 本梯次老朋友佔 33%，新朋友則佔 67%。感謝老朋友持續肯定我們，新朋友也能給予我們機會。學員組成中，不乏校友貼心的幫伴侶報名，讓伴侶休息一下前來進修，有人負責顧小孩或工作、有人負責學習，回家後再做分享交流，我們也非常樂見！
• 女性成員比例佔 71%，是新思惟課程中女性比例最高的工作坊。
• 小朋友年紀最大 14 歲，最小 1 歲。無論是為學齡中、學齡前，甚至即將迎來的小朋友，越早開始準備，便能越快速的調整步伐。素養教育不分年紀，依照小朋友的學習程度，身為家長，是唯一能為自家小孩量身訂製學習模式的最佳老師。
• 各行各業專業領域，包括：科技公司技術經理、證券投顧業資深協理、外商公司 Supply Chain Coordinator、診所經理、社福機構家庭輔導員、物流業特助。
• 醫護人員，包括：耳鼻喉科醫師、腸胃內科醫師、皮膚科醫師、麻醉科醫師、放射科醫師、骨科醫師、牙科醫師、診所醫師。

以下是參加者的手寫回饋，每一份鼓勵，都是讓我們前進的動力；每一條建議，也將出現在我們的檢討會議，繼續努力！

謝謝！

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這篇文章 2019 / 5 / 26（日）滿意度分析 與 手寫回饋 最早出現於 素養教育工作坊。

每個媽媽爸爸，都為自己的孩子，設計了獨一無二的教案與學習單，這次的主題超級廣，包括：黑洞、太陽系、腦筋急轉彎、墾丁，都是很酷的主題！歡迎到這個清單裡，參考同學們的精彩內容。

• 文件清單 / 新思惟之友

在眾多為自己孩子客製化的精彩學習單中，我們選出了兩份最有示範意義的，一起來向得獎者學習吧！

江庭瑋輔導員

庭瑋的學習單，是以家庭旅行為主題，既然要出國，當然希望孩子能多認識些表象背後的歷史與知識，這是很務實且有意義的題材！而圖片中的大阪城，故事更多，值得跟孩子一起討論。

讓孩子試著閱讀地圖，並指出我們即將去的城市的位置，是很棒的事，這樣的預習，將能與他在機場、飛機電視上的地圖，做多感官的連結。這張地圖的優點是，彩色吸引孩子，且有各地特色。不過缺點就是資訊過多，孩子可能需要父母一起閱讀。另外，因為畫面元素多，日本四大島的型態表現得並不清晰，本州像是跟北海道與四國連起來了。

這要看孩子的反應才會知道，如果反應好且本來就認識日本，那就沒問題。如果閱讀的確不太順，或可從簡單的日本行政區地圖開始，或用 Google Maps 輔助操作給孩子看。

孩子都喜歡互動，在那些滑動、縮放、指出來的過程中，會建立更好的空間概念！

要去環球影城，讓孩子預習有哪些遊樂設施，大致的方位，甚至讓他們自己選想去的點，規劃動線，都是很不錯的。讓圖像、文字、大腦空間記憶，跟之後實際的感官相結合。

這張地圖的解析度稍低了些，上網或可尋找高解析版本，或看看官網有沒有 PDF 可以下載。

如果孩子真的胸有成竹，已有規劃，去環球影城的前一天晚上，在旅館裡，讓他口頭「戰情報告」一下明天的攻略路線。我們作爸爸媽媽的，可以用觀眾身份，舉手請問一些孩子可能會忘記的問題，像是：如果要上洗手間，哪裡有？好像沒有安排午餐，請問我們可以到哪些地方吃？協助他們更完善自己的企劃！

雖然說前一陣子有「反著色」的各種教養文章出現，多數認為著色不用腦，對孩子沒有幫助，且扼殺創意，並讓孩子活在框架之內。但是，著色本身如果有更深的意義，就不在此限。

讓他自己挑選顏色，跟大阪城的歷史交相呼應。然後到了現場親眼看到的時候，會跟過去的經驗連結，是很棒的設計！

第四題，讓孩子選他想去的博物館或美術館，很不錯。而我們可以用旅遊手冊，或者 Google Trip 的 App，協助他快速篩選。雖然小孩的閱讀能力沒有成人好，但他們對圖像的感受力更直接，很多時候光看一眼就知道想不想去了！練習從機場的接駁思考，更是個不錯的訓練。

第五題很棒！接納孩子、愛孩子，讓他們知道，你們愛的東西，爸爸媽媽也愛，並非總是禁止、阻擋，擔任「可愛又迷人的反派角色」。加入團戰，跟日本人交流，也將會是很珍貴的經驗！

恭喜庭瑋！

陳文惠醫師

文惠醫師的學習單，主題是下次家庭旅遊，參訪泥火山豆腐製作前的知識準備。我們一起看看！

第一題相當簡單，讓孩子很輕易的進入學習中，並肯定他的感官與主觀經驗，是很不錯的規劃。第二題與第三題，為了帶進較為複雜的知識，設計了連連看。就如講評時所說，連連看，答題的人很輕鬆，也學得到東西，因為孩子必須看完選項並做匹配與消去，但出題的人很辛苦，要打很多字，做那些點，然後還要對齊！XD

一般人在這裡看到的是連連看，我看到的是媽媽對孩子的愛！XD

素養教育的重點之一，就是圖片閱讀，以及圖片和文字的轉換。第四題就是個很好的範例，讓孩子從閱讀示意圖中，萃取重要的文字資訊！第五題也不錯，如果可能，加個台灣行政區地圖，看是讓孩子勾選還是塗顏色，甚至標出泥火山分佈區域，都是很不錯的。

第六題再回到知識，也回到泥火山。在到現場前，先對可能看到的製作流程有個概念。

第七題則將難度提得更高些，讓他們去閱讀文字、觀賞影片後，把整個流程寫出來。對於小六的孩子，能做到的話，那就相當的厲害，在整個學習單，有一題，超越孩子現在的年齡與能力，讓他們挑戰極限，是不錯的。如果孩子感到挫折或困惑，一開始可以由家長陪著觀賞與萃取知識，畢竟，身教與陪伴相當珍貴，對孩子幫助也很大！

恭喜文惠醫師！

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這篇文章 2019 / 5 / 26（日）最佳教案設計大獎：江庭瑋輔導員、陳文惠醫師 最早出現於 素養教育工作坊。

感謝各位朋友的支持，《素養教育工作坊》2019 / 5 / 26（日），現已截止報名。

若您對新思惟未來舉辦的活動有興趣，歡迎「免費訂閱電子報」。如果您對新思惟國際的「小型工作坊」或「大型研討會」有興趣，以下是最近的課程列表：

近期課程

若您已刷卡，但還沒填表，或有其他問題，請來信 innovarad.inc@gmail.com 廖婉君小姐。

在活動當天，也歡迎您與講者互動、提問，完整講者介紹與講題內容，可參考「活動內容」頁面。謝謝您，祝順心！我們 5/26 見！

新思惟國際 全體同仁 敬上
2019/5/20 9:43a

這篇文章 2019 / 5 / 26（日）報名截止 最早出現於 素養教育工作坊。

素養教育工作坊

Literacy in digital era workshop

因應眾多學員反應，【週日班】好評再開！

現代父母必修的教養課程，開放報名！

2019 年 5 月 26 日（日）9:00a – 4:20p

台北捷運公館站旁 集思台大會議中心 尼采廳

你將能學會

• 半小時做好一個教案，學會如何跟孩子分享任何知識主題，不管是廣島長崎原子彈、南太平洋群島或困難的性教育，都行。
• 把握全家每次親子旅遊的機會，讓孩子增進知識素養，懂的想的都更有視野與深度。不管是跟團或自由行，不管是國內或國外旅遊，都適用！
• 如何讓孩子正確使用 3C 產品，成為他們感官與知識的延伸，成為 3C 的主人，而非成癮無法自拔的奴僕。
• 素養教育是什麼？父母如何在生活中協助孩子，適應這個新課綱與新時代的潮流？

立刻報名

適合對象

• 家長，您有幼稚園大班到小學六年級的孩子。課程內所傳授的技巧與概念，均已運用多年，確認可行。
• 即將成為父母，想先瞭解新時代教育方式與概念，看看其他的父母們在思考些什麼，自己又該做好哪些準備。

講師介紹

【蔡依橙】知名小孩教養部落客，是多篇熱門教養文的作者，以符合數位時代潮流、順應小孩天分、給小孩廣闊的思考與視野等等特色著名。因創辦新思惟國際，有如新型態學校，江湖人稱蔡校長。育有一女一子，分別為小六與小二，各有不同特色與傑出成績。

• 如何確認小孩有讀，如何協助孩子讀得更深入？給忙碌家長的建議。以《漫畫大英百科：神話與傳說》為例。
• 【教養】怎麼念都沒用！頑皮的小男孩，為什麼無法溝通？
• 【小學生】從《海洋奇緣》電影卡通認識南太平洋（教案附考卷）
• 【小學生】廣島長崎原子彈教學
• 【小學生】性教育：你可以這樣教小孩
• 【小學生】要一年級小朋友寫 800 字作文，有可能嗎？帶小孩寫部落格，一年後的經驗分享。
• 蔡依橙的小孩教養筆記
• 蔡依橙部落格
• Jin’s blog / 小六女兒
• Yu’s blog / 小二兒子

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常見問答

問：素養教育，為什麼不是學校要教，而是我自己作爸媽要去費心的？

答：「素養」的概念，是因為「十二年國教課綱」而開始被人注意到的，一開始我也覺得可能只是個酷炫的名詞，但深入瞭解後，發現這正是許多先進國家的教育理念，讓孩子更堅韌強大，能面對變化快速的未來。

因為孩子要面對的未來，是跨領域且無邊際的，素養教育自然也是跨領域且無邊際的。從許多的報導與討論中，可以感覺到，這種全新教學概念，要導入目前分科明確、進度統一的國民教育中，可能還需要大量的培訓與磨合。

相對地，「親子互動」與「家長身教」，一直都是跨領域且無邊際的，在本質上，更是提前導入素養教育的好載體！上學後的孩子，除了正規教育的刺激，若能在每一天回家時，在聊天中、在互動中，就一點一滴的學會核心素養，對於白天在校學到的知識，也將更能整合與應用。

在教育改革的討論中，總有許多正面、反面、支持、反對的聲音。但從大趨勢來看，有件事情是確定的：未來的大學、未來的社會，將不會再只根據考試成績去評斷一個人，跨領域的思考整合、獲取知識並應用、有能力應用各種工具做獨立研究等，都會是未來最被重視的面向。

問：我還要上班耶，自己教，會不會很花時間？我的知識儲備不足，也可以嗎？

答：當然可以的！我們都要上班，才有收入能付孩子的學費；我們也都一樣，除了自己的專業，世界很多領域是不懂的。但要面對一個小學生或幼稚園的孩子，我們只要懂得搜尋資訊、評估品質、整合歸納，並與孩子互動，基本上問題不大。即使遇到我們也不懂的地方，帶著孩子一起搜尋並找到解答，這過程更是良好的身教。

工作坊所教的完整教案，只需要 30 分鐘，就能完成準備。不管是全家要去「台北 101」或「紅毛城」，要一起組「樂高」，還是討論與台灣息息相關，也是《海洋奇緣》的「南太平洋群島」，你都可以根據親子共同有興趣的部分，準備出獨一無二的互動課程。在一般日的晚上，或週六臨時空閒的下午，就能完成一次高品質的共同學習。

如果真的更忙，課程所學的各種技巧，也能化整為零，應用在吃便當、上下課接送、牽手到便利商店買東西的零碎時間。在小孩最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶，我們也順道導引孩子刻畫更深刻的思考軌跡。

問：核心素養除了知識之外，還有生活實踐的部分，這堂課會教嗎？可以實際舉例嗎？

答：會的，許多家庭都會帶著孩子去旅遊，不管是國內或國外、跟團或自助，都可以增加知識與生活素養。

就以九大項目的「規劃執行、創新應變、科技資訊、國際理解」來說，蔡校長就曾在帶著孩子去紐約玩的時候，經過一天的訓練，讓小六的女兒規劃一整天的行程，爸媽進入「痴呆模式」，讓孩子帶著去搭公車、轉乘，並面對紐約公車可能不準點、車站位置臨時改動、中途改變計畫、必須自行用英文問路等狀況。

• 【小學生】紐約全責一日導遊，餐廳、交通、路線、轉乘！

即使是週末的國內旅遊，不管是「紅毛城」或「丹丹漢堡」，也都可以是互動教學的素材。

工作坊，將會跟您分享更多背後的思考細節，協助您應用在自己的旅行、自己的家庭。如果您曾嘗試應用過這些方法，卻遇到困難，我們更安排了「深度對談」時間，歡迎現場提出，將根據您的狀況，給予精準建議。

問：時間表裡頭還有個「深度對談」，那是什麼？

答：這是延續過去的一個實驗型的校友活動：「教養深度對談」，我們發現每個家長都有各自獨特的疑惑，擔心自己做的是否正確，擔心小孩在 公立學校 / 市郊國小 / 鄉下學校 會不會失去競爭力。即使是給孩子塞滿各種才藝的父母，也擔心自己是否會給的太多。

這些問題的回答，很多是不方便在公開場合說的，許多答案，雖然真實，卻不見得政治正確。所以，在一個安全的環境，關起門的小教室，聽聽實際有用的建議，是非常有價值的。

畢竟，我們都希望自己的孩子更好，也希望把自己能動支的資源，分配得更為理想，在一個安全的環境中討論，是有必要的。

與一般的自由問答不同的是，校長會根據過去多年的問答主持經驗，做引導與總結，最大化各位的學習。

過去評價

新思惟的課程，有口皆碑，以下是代表性的回饋。

「在過往的教育背景下，我們往往還是容易將小孩的時間，一刀切成『讀書學習』與『休閒玩樂』時間，其實如同素養教育的精神，整體是能夠互相整合的，從生活、從旅遊中做知識性學習，從卡通名偵探柯南、到抓寶遊戲 Pokémon Go，都能有知識性學習，學與玩，不再是分明的界線。」（化學業 經管中心 黃子欣 經理）

「聽完校長的課程，讓我比較安心，知道我應該要為孩子做什麼、要怎麼做，課程中都有很具體的建議。擔心自己素養不夠，該如何教導孩子？但在今天的課程中，得到一些信心，當大人自己不足時，我們可以透過閱讀、網路查詢資料，和孩子一起探究答案。其實很多時候，我們也是跟著孩子一同成長，只是我們大人對於資訊理解吸收的程度比孩子快，便可以給孩子指導。」（台中市惠來國小 蕭婉君 老師）

實例教學 / 互動實作

校長將實際示範，如何從想到一個主題，如：台北 101，到形成適合與孩子互動的教案與學習單，從資訊收集、評估、篩選、整合呈現，並思考每個學習過程的後設意義。（後設意義，就是能理解：我用這個方法跟孩子互動，可以讓他學會哪些重要技巧。）

接著，由您在自己的電腦上，實際走過一次，從「一個指定主題」開始，迅速評估資料，思考品質與教學方向，考量自己孩子的程度與興趣，然後形成教案。在這個過程中，我們也會讓您理解，校長在每個步驟，思考的重點是哪些。

最後，由您自選一個適合的主題，根據之前所看所做的，從頭再做一次。把剛學到的思考與執行路徑內化，確實學會自行製作教案。

這正是醫療界最有效的傳承技術方式：See one, do one, teach one. 先看一次，然後在指導下做一次，再回家跟自己的孩子一起探索，就能學會了！

技術需求

初學者可，能用筆電打字，會簡易 MS-Word 功能，並使用過 Facebook 與 Google 即可。

硬體需求

• 筆電與滑鼠：請攜帶「筆電」與「滑鼠 / 滑鼠墊」前來參加互動實作時間，作業系統不限，需能上網。現場備有插座與 Wi-Fi。
• 文書處理軟體：筆電硬體需求不高，能跑「MS-Word」就行，或您有精熟的文書處理軟體也行。
• 耳機：因為需要評估網路上的影片是否適合教學使用，請一併帶著「耳機」前來，手機送的那種基本款，能接筆電，讓影片閱讀不影響到他人，自己也聽得更清楚，就行。

課程資訊

素養教育工作坊 Literacy in digital era workshop

時間：2019 年 5 月 26 日（日）9:00a – 4:20p

名額：35 名，額滿為止。

主辦單位：新思惟國際（InnovaRad）

• 「素養教育」是什麼？父母如何在生活中協助孩子？
• 國內與國外旅遊，跟團與自助，如何增進知識素養？

• 讓 3C 成為好工具，而非玩具。多年確認可行的策略分享。
• 「獨立研究」身教示範：快速準備一個素養教案

• 互動實作時間：學會為你的小孩，客製化素養教案！
• 深度對談：那些網路上沒辦法談的教養問題

• 「最佳親子教案」頒獎、優良教案講評、回收問卷與抽獎

報名資訊

1. 新思惟五週年回饋校友，藉由連結、討論、互動，協助彼此的小孩教養。
2. 早鳥新生，2019 / 5 / 12（日）前報名，一起成為新思惟校友，參加日後各種校友專屬活動。

立刻報名

【問卷抽獎】上課當天繳回問卷，便有機會抽中便利商店禮券 1000 元。陪著孩子閱讀上面的大小文字，討論這串文字在資本社會中的意義，思考其適用店家，以及我們應該一起買些什麼，正是素養教育的實踐！

【最佳親子教案大獎】活動當天「互動實作時間」結束前，將您在自己電腦上所做的「親子教案」，上傳至「新思惟之友」，即可參加「最佳親子教案大獎」。主辦單位將選出最佳作品，頒發便利商店禮券 1000 元！靠實力贏來的，更有故事！

【課後心得】活動結束後，於 5 月 29 日（三）前，回傳照片與一千字以上心得至主辦單位（innovarad.inc@gmail.com），便可獲得 1000 元現金禮卷回饋。將擇優刊登於新思惟相關活動網站。

【共享榮耀】歡迎各位爸媽長期與我們保持聯繫，分享您與孩子的傑出改變與榮耀，若與課程相關，將邀請回饋「傑出榮耀心得」，千字分享附照片，我們將回饋千元禮券，您也可以請孩子跟您一起寫作，思考讀者是誰、文字風格、傳達內容等，更是難得的素養教育實踐。

【建議從速】新思惟教養系列活動（這裡、這裡和這裡），以及本課程首三班（這裡、這裡和這裡），多迅速報名額滿，且廣獲好評，課程實用有效。若內容合意，建議儘速報名。

【活動規範】會議進行期間，敬請配戴名牌，歡迎拍照打卡，禁止錄音錄影。

【退款規定】活動日期兩週前，取消報名，退款 8 成。之後取消報名，退款 4 成。若因個人因素無法前來，名額轉讓，主辦單位不另收手續費，以一次為限。若因天災等不可抗力因素停班停課（如：颱風），主辦單位將告知補課日期，或協助改至其他梯次課程。新思惟國際，保留修改活動內容，以及終止課程之權力。

【刷卡發票】配合國家政策，刷卡後發票即開立並寄出，無法更改。若日後轉售課程，由學員間自行處理學費與發票，新思惟國際不另介入。如有特殊發票需求，請來信聯繫。

【隱私聲明】此為團體課程，您的提問，可能用作上課內容範例，刊登於新思惟相關網站或出版品，現場也有工作人員拍照，作活動記錄。若您有更高的隱私需求，歡迎來信討論包班事宜。

【聯絡資訊】廖婉君 innovarad.inc@gmail.com

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這篇文章 2019 / 5 / 26（日）活動內容 最早出現於 素養教育工作坊。