旅遊 – 素養教育工作坊 https://literacy.innovarad.tw Literacy in digital era workshop Wed, 02 Aug 2023 03:17:48 +0000 zh-TW hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.5.32 https://literacy.innovarad.tw/wp-content/uploads/2018/09/cropped-favicon_literacy-32x32.png旅遊 – 素養教育工作坊https://literacy.innovarad.tw 32 32 2020 / 7 / 25(六)課程照片記錄https://literacy.innovarad.tw/20200725_photo/ Wed, 29 Jul 2020 09:05:15 +0000 https://literacy.innovarad.tw/?p=1886         規劃家族旅遊行程時,是否偶而會想起不開心的回憶? &n […]

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規劃家族旅遊行程時,是否偶而會想起不開心的回憶?

 

「原本預期是一趟快樂的旅行,但往往到了各個安排的景點時,孩子突然耍起脾氣,不進店裡、也不回家,什麼都不要,就是不想接受你安排的任何行程。」

 

只要與孩子有多一點的互動及參與,家長與孩子都能在過程中成長,這趟旅行的結局就會不同。

 

首先,就從設計一份自己孩子專屬的學習單開始吧!

 

課程內容實用,解答許多教養路上的疑惑。

 

最懂孩子的當然是身為父母的我們。在今天的互動實作中,透過與講師、助教的意見交換,僅用 30 分鐘,就能一步步根據自己孩子的年紀與興趣,精心設計獨一無二的素養教案內容。

 

搜尋資訊時,決定用什麼工具?怎麼評估找出來的結果?從完全不熟的新領域,到瞬間抓到重點。

 

學會了這些技能,回家後,帶著孩子一起搜尋知識時,家長示範給孩子看的過程就是很好的身教。從未知到已知,帶著孩子運用 3C 這個好工具,與他們一起認識世界。

 

助教超級熱心!物超所值!

 

接下來,試著把工具放到孩子手中,把旅遊規劃的主導權交給孩子。

 

雖然名義上是我們帶孩子出遊,但只要改變一點點作法,在旅途中,我們也可以與孩子一起增加素養知識,一塊成長。

 

很實用的教養知識及自我成長。

 

我們都希望孩子成年後能掌握自己的人生,就需要在他們各個生活階段,逐漸讓他們掌握自己的學習。解開主動探索學習的技能,接下來,換孩子帶你旅行吧

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

 

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刻意練習,讓旅行不只是旅行,遊戲不只是遊戲。https://literacy.innovarad.tw/wangcc/ Thu, 30 May 2019 09:07:14 +0000 https://literacy.innovarad.tw/?p=1237   作者:高雄榮總 放射線部 王俊傑 醫師         […]

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作者:高雄榮總 放射線部 王俊傑 醫師

 

 

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緣起:如果這趟旅遊可以有更深入的互動……

 

之前已參加過許多新思惟的課程,其課程內容含金量自然是有口皆碑,對個人成長與工作效率也帶來許多的提升,而對許多有子女的父母而言,親子教育自然是另一個最重要也最甜蜜的負擔所在。常看到蔡校長分享許多他跟兒子、女兒互動的情形,也發表許多相關的文章,最敬佩的,就是對素養教育的看法,及針對各個主題製作的學習單

 

今年年初時,全家去日本大阪自助旅遊,雖然在行前,因為想讓女兒慢慢學會如何規劃交通,所以抽空用一點時間,拿著地圖跟她講解,不過以結果來看,效果不是很好。總體來講,日本大阪之行大部分的行程與規劃,還是由我負責,有時候因為醫院工作繁重,雖然心中有許多親子教育的想法想要執行,但常常是力不從心。

 

而看到蔡校長一些精采的學習單,內心吶喊,這不就要我所要的嗎?我相信參加這個工作坊,能得到我所想要的答案。(事實上,不止在課堂上,在同學作業上,都剛好看到有關大阪旅遊的素養學習及學習單,I got it!)

 

 

太可惜了,應該更早來上課的!

 

國內與國外旅遊,跟團與自助,如何增進知識素養?」這堂課,蔡校長在課堂中就給了我們許多實用的建議。平常家庭旅遊不論是國內、國外,跟團、自助,雖然留下了許多珍貴的回憶,但對於孩子而言,除了歡樂之外,能否額外多學點東西,又不會讓孩子覺得有壓力?

 

我在課程上得到了許多解答,尤其看到蔡校長跟孩子出去時,能夠機會教育。同樣一個地方(沒錯,就是大阪 XD),如果當時能提早上課,行前就能夠針對地點出個學習單,不但孩子有幫助,父母其實也更可以從中得到許多寶貴的經驗,年初的大阪之行,一定能更有收穫。這也讓我對「讀萬卷書,行萬里路」,有更深一層的認識!

 

另外一個印象深刻的,當然是蔡校長對於「讓 3C 成為好工具,而非玩具」的看法。從前幾年看到蔡校長跟孩子玩遊戲對戰,心裡就有些許疑惑,如何能夠讓孩子從沉迷對戰遊戲中救出來了,一度我有些許懷疑蔡校長也沉迷了 XD。事實證明,是我多慮了,經過課程中的經驗分享,本來對女兒喜歡在 YouTube 看妞妞 TV 一直深感因擾,看來可以改變方式,出個學習單或嘗試引導她看其他 YouTube,也許是一個好的方式。

 

 

用刻意練習,讓學習與陪伴不再是負擔。

 

「刻意練習」這幾年來非常熱門,中午素養學習單的實作,蔡校長先示範,從查找資料,搜集資訊,到出題完成,接下來就是我們的實作時間。雖然剛開始,因為平常並不是有系統的搜尋,所以花的時間比較零碎,但隨著實作過程中助教的幫忙,也慢慢掌握到了一些技巧,最後也出了一份暑假出遊瑞士的學習單。我相信,藉由幾次不同的練習,出題的速度會愈來愈快也愈來愈好。

 

看著蔡校長針對台北 101 跟孩子性教育出的學習單,讓我深深地體會到,比起傳統教育的測驗卷,由身為家長的我,抽空針對孩子有興趣的主題,出份適合程度的素養學習單,給孩子跨領域的學習,孩子學到的東西,一定更多更廣。

 

父母「刻意練習」,陪伴孩子學習,孩子也因為「刻意練習」,而習慣從網路搜尋得到更多幫助,假以時日,孩子的成就一定超乎我們的想像。看到蔡校長兩個孩子,習慣用部落格寫日記,這樣的好習慣,連大人也很少能夠做到,真的只能夠佩服再佩服。

 

謝謝新思惟團隊及蔡校長這麼精采的課程,我已經等不及要再繼續出學習單,跟孩子一起學習成長了!

 

 

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