作者：連鎖餐飲集團 資訊部 賴治群 副理

翻轉既有認知，早知道就盡早來上課。

知道蔡校長舉辦《素養教育工作坊》有一段時間，因為女兒已經要升小六了，所以一直猶䂊是否要報名，直到 108 素養導向課綱成為今年的話題後，想想還是報名來上課。

先講心得結論，我覺得一個課程，若能聽到一個自己從沒想到的新觀念，就值得了，真的應該早一點來上這門工作坊。

素養教育在日常，家長要保持好奇心。

我在看教育部談核心素養的三面九項時，雖然認同自主行動、溝通互動、社會參與都很重要，但對於怎麼陪著孩子一起學習，還是有許多疑問。

課堂上，看見校長分享自己的經驗，例如：從義美牛奶盒包裝上看到「H.T.S.T. 速溫殺菌」的宣傳，跟孩子一起探討牛奶的殺菌技術及營養成分的保存等資訊；到台南抓寶跟孩子談台灣的歷史；針對有興趣的主題，家長自己帶頭研究作教案……透過上述例子，我得到最大的 Insight，是家長自己要保持「好奇心」！

當我能保持好奇心，承認自己不知道某一特定知識、能上網搜尋資料、擷取訊息、進行媒體識讀、廣泛理解特定問題、最後形成自己的看法。這樣在生活中跟著孩子一起探討，一起學習，就是融入生活情境的素養教育。

提出具體策略，把成癮「異化」成學習。

校長分享自己陪伴孩子玩 Mobile Legends 的遊戲歷程，如何從享樂捷徑到跟強者學習贏的策略、刻意練習等元素，讓孩子體會到讓大腦變強的快樂大迴圈。

校長提出了一個具體可操作的方法，從如何引導孩子能學習，到如何學習新事物、新技能的一個套路，進而體驗長時間努力後得到成果的快樂。有了這樣一個讓自己變強的經驗，或許孩子不會對遊戲那樣著迷，而會去找下一個能讓自我成長的快樂。

順著小孩的興趣，設定更高的目標。

雖然多年的職場經驗告訴我，學校的成績不一定代表未來工作的成就，但當父母的，還是會對學業成績的好壞有焦慮。在工作坊的深度對談中，其他上課的家長也表達類似的困惑，甚至提問「是否應該直接建議小孩走自己覺得有潛力的職業方向」。

校長的分享讓我看到，在孩子有興趣的領域，父母幫他找資源，鼓勵他挑戰更高的目標。孩子對有興趣的領域可以主動學習，知道透過網路自學，讓自己持續升級打怪，這就是給孩子最有價值的訓練。

校長以 YouTuber 的收入來舉例，他們可能三年就賺到我們一輩子的收入，未來若有新的趨勢出現，因為孩子能自主學習，所以會有比較大的機會提早跨入。

能在課堂上看到跟自己理念相近的家長，心裡踏實不少 ^_^

讓女兒實作學習單，效果意外得好！

最後，我分享將課堂上設計的學習單給女兒實作的感想。

由於女兒超喜歡「排球少年」這部動漫，她也說服我跟她一起追劇。（這真的是一部熱血的動漫啊！）女兒就讀的實驗小學在六年級時，要舉辦一個畢業個展，因女兒從小就喜歡畫畫，所以選擇漫畫作為她的個展主題。於是，我以「排球少年」為教案素材，設計了一份學習單。（註：回家後給女兒的學習單，有作小調整，把答案範圍縮小一點，以免她做太久。）

學習單的命題方面，1~3 題希望女兒可以運用網路，搜尋排球相關的知識；4~6 題則從女兒的興趣著手設計。感謝助教的建議，把題目方向改為漫畫的角色設定及海報設計。

她看到學習單後超興奮的，這份學習單她做了三個半小時還樂此不疲，這真是出乎我的意料之外，原來孩子有興趣的主題，她可以堅持這樣久且不放棄。我們父女也對其中的內容做了不少討論，這樣的互動交流更是愉快的回憶。

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這篇文章 打開教養視野，更從容面對新課綱。 最早出現於 素養教育工作坊。

作者：鏡週刊 王錦華 人物組副總編輯

為了搞懂 108 課綱，我翻閱不少雜誌或相關資訊，想知道「素養」是什麼？怎麼教？怎麼學？怎麼考？……讀著讀著，有些理解，也有些困惑。

偶然看到新思惟開辦《素養教育工作坊》，早就久仰校長大名，過去也常閱讀校長介紹的各類書籍、各類網站，但每次想報名上課，在看到報名費那關時就收手了。

這次，看到宣傳文案裡提到課程中將會介紹：「讓 3C 成為好工具，而非玩具，多年確認可行的策略分享。」為了孩子，就把本來要吃喝玩樂、旅行的錢拿來報名了。

甜蜜的親子關係，因 3C 變調了。

3C，對我來講真是教養難題。我兒子叫小紅豆，十歲了，他仍黏著我睡，會拍拍我的背，每晚總要跟我聊天：「你今天過得好嗎？」、「你中午吃什麼？」、「你今天最好的三件事情是什麼？」每每聊到超過該入睡的時間，催他該睡了，他會用很甜的聲音說：「晚安，祝你一夜好眠，明天工作順利。」

生到這種小孩，有時我會覺得自己好幸運，就像大樂透中頭獎。我們關係這麼親密，一次，他發出大哉問：「你為什麼這麼晚才生我？你不想早點見到我嗎？」甚至追問：「我們上輩子的關係是什麼？」

然而，這幾個月，我們的關係卻糟透了，起因是：看電視、玩手機、看 YouTube。

良莠不齊的影音內容，給孩子過多的刺激。

自從四歲迷上職棒，他每每吵著要看職棒比賽轉播，沒賽事，也上網看精彩賽事重播，然後又迷上好幾個搞笑的綜藝節目，電視越看越久，不像小時候那樣每晚看書了。這半年又迷上了好幾個 YouTube，在我看來，那些開箱、搞笑、吃喝玩樂……一點價值也沒有。

我超過十年不看電視了，與閱讀相較，電視最大的問題是：觀眾根本無法調整接受刺激的速度。

陪小孩看書時，我們有機會改變故事、放慢速度，並透過問句促進彼此的互動和討論；而電視是自顧自地播放個沒完沒了。尤其他喜歡的那些綜藝節目，搞笑內容往往涉及太多性別歧視、階層歧視，或赤裸裸展演種種侵略行為，快節奏也容易給人一種類似注射毒品的興奮感。

當我忙於工作，或者得在廚房料理時，小紅豆會去看電視、看 YouTube。讓孩子「有事可做」，的確使我有更多自己的時間，但一次、兩次、長期下來，我發現他只要一無聊，立刻就想看手機、看電視。

手足無措的家長，終於找到問題解方！

甜蜜如小紅豆，也有尖叫和生氣的時候。我們幾次因為他長時間看電視、看電腦、玩手機等問題起衝突，我一心急著想解決他「中毒」的問題，而忽略了先去處理他的情緒，衝突屢次爆發。

多虧上了這門工作坊，校長不但在課堂上分享他多年實戰經驗，課餘也回答了我的問題，告訴我：「不是馬上禁止，而是要先幫他找到替代方案。」

真的、真的，課後才幾天，我已經開始和兒子一起看他到底在看哪些 YouTube 節目，開始和他對話、討論，找更有趣（有料）的節目來分享。

現學現用，素養教育從日常做起。

校長在課堂上分享他和孩子吃麥當勞，也能把義美鮮乳的包裝盒上，印著的「H.T.S.T.」當成一門學問來上網蒐集資料、研究、學習。

週六上課，週日全家去瓦城吃飯，爸爸餐後照例點了越南咖啡，我發現造型特殊的越南咖啡壺上印著法文，馬上如法炮製，和孩子討論起越南曾受法國殖民的歷史。

我其實上過不少成長過程，學了，就忘了。但這門素養課程，提供不少可以實際操作的方法，尤其讓我們實做教案時，我才發現要真的做好一份深入淺出、有趣有料的教案，原來，這麼難！但做過，才能內化成教養的內力啊。

素養課程，原來也是美好的成長課。上過這堂課後，我已經是新思惟粉了，也報名其他課程。投資自己，當自己豐富了，其實也是投資孩子。

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這篇文章 難解的 3C 教養問題，用對策略竟大不同！ 最早出現於 素養教育工作坊。

「怎麼教小孩？」這是每一位家長，無時無刻都在煩惱、反覆質疑自己的問題。而自己，又真的能夠正確的引導孩子嗎？

「原以為設計一個教案需要豐富的學識，但實際上課以後發現其實可以借由媒體，與小孩一討論找答案，一起成長是很棒的。」

教育制度持續隨著時代潮流改變，而課綱與評鑑孩子的方式，也不斷的調整。為的是讓孩子在面對任何議題感到好奇時，懂得自行尋找資料、評估品質、吸收資訊、實際行動、與人合作、整合輸出，並在這個過程中形成想法，形塑自己的獨特性，甚至改變周遭的環境。

「蔡校長的工作坊，從來都不會讓我失望，手冊和助教都有讓人舒服的水準，壓力很大的教養問題竟然也可以快樂的上完！」

考量到現代家長大多忙碌，課程規劃了高效設計教案的實作，運用「半小時」搞定一個學習主題，然後「半小時」完成適合自己孩子的學習單，直接跟孩子互動教學。課堂中並分享如何讓孩子的知識觸角向外延伸，促進親子互動的深度。

「對於電腦、網路極不擅長的我來說，這堂課真的非常有幫助。課程安排和流程，都讓每天忙翻的媽媽感受到溫暖。」

能花費最多時間與精力去瞭解孩子的人，就是作為家長的我們。而「親子互動」與「家長身教」是跨領域且無邊際的，更是提前導入素養教育的好載體。越早瞭解素養核心並導入至親子互動中，陪伴孩子一起成長，讓他有能力面對未來的各種挑戰，是我們能給孩子最寶貴的禮物。

透過一次又一次高品質的共同學習，以及為他量身打造的客製化教案，就能在孩子最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。

「素養教案也需要一直刻意練習，才會愈做愈快、愈好，已經等不及給小孩出學習單了！」

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

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這篇文章 2019 / 5 / 26（日）課程照片記錄 最早出現於 素養教育工作坊。

作者：化學業 經管中心 黃子欣 經理

做為一個家長，我知道傳統只有注重學科成績的教育方式，已不足以因應未來小孩要面對的世界。我知道要給小孩的是自學力，把學習當成一種終身習慣，讓他自己面對連我們都無法知的未來時，懂得因應。我，一直在找方法，也試著自己設計教案教小孩，但進展很慢，效果有限。

要教小孩，但，要怎麼教呢？

看到坊間各種五花八門的課程，有程式、有語言、有數學、有音樂、有運動……，仔細看每種課程，若運用不當，其實又是一個填滿小孩時間的填鴨教育。花了錢包，又壓滿了小孩的童年時光，似乎也不是我想要的。

上了新思惟國際的《素養教育工作坊》，讓我不再焦慮教養方向。其實教育部已經在十二年國教中強調核心素養，並列入課綱。素養教育主要就是要訓練學生，從生活情境中能夠終身學習，這不就是我要小孩學的嗎？真好！居然方向一致。

課堂中蔡校長與各位家長交流的問題，其實同時也是每個家長的疑問，整天下來，最大的收穫就是確認了未來教導小孩的方向，與掌握實際操作的方法，很開心自己當初沒被金額嚇到 XD，報名了這堂課。

從何處著手？從觀念改變開始

一開始就是從生活周遭開始，啟發家長與孩子的好奇心。我們這一代的家長，其實大都是在所謂的傳統教育下長大，學科各科分明，且以背誦為主。自己其實都不太具備現在所謂的素養教育，如何帶小孩？最好的方式就是，一起學習，一起去發現許多好玩的知識。課堂中也會教父母如何運用現有網路資訊，彌補自己的不足。

尤其在過往的教育背景下，我們往往還是容易將小孩的時間，一刀切成「讀書學習」與「休閒玩樂」時間，其實如同素養教育的精神，整體是能夠互相整合的，從生活、從旅遊中做知識性學習，從卡通名偵探柯南、到抓寶遊戲 Pokémon Go，都能有知識性學習，學與玩，不再是分明的界線。

設計教案

大家時間都有限，如何有品質的陪伴小孩，又能帶給他知識性的學習？透過設計教案與學習單可以達成，在上完工作坊之後，尤其容易。只要電腦會基本操作，課程教你如何抓重點、如何學習、如何整合？也藉由客製化教案，更了解你的小孩，延伸出更優質的親子時光。

學習單題目多元，答案也是。題目只要背誦性的知識都可以查資料、問人，重點是要能設計出引導小孩思考與啟發興趣的題目。而針對答案，也不只是傳統的純文字回覆，可以畫圖、可以是錄音錄影等，打破一般覺得寫學習單生硬無聊的刻板印象。

最令我驚嘆的是實作時間，真的讓你立刻產出一張實用的學習單，新思惟的課程是我看過助教素質最高的一堂課程。針對素養教育，助教都是一線老師，各有專長，也能針對我的教案問題給予指導，並提點我不少很有助益的做法，真的是非常有價值的一場交流。

持續互相交流

每個家長的教育、工作背景不同，也會影響學習單的設計方向，藉由互相交流觀摩，可以啟發自己往更多面向著手與思考，彌補自己不足，讓自己設計的學習單更優化，也更符合跨領域、跨科目的基本精神。

試行結果

上完課隔天，剛好全家去泡溫泉，馬上現學現賣，用「台灣溫泉」這題目來讓他學習，寫完後，也讓他參考蔡校長小孩寫的學習單，小孩關注的點果然常出乎大人意料之外，他每份學習單都是先看蔡校長有沒有加錯分數 XD

看到寶可夢學習單時，他覺得姊姊畫得比較漂亮，為何只有加 3 分，當場來個機會教育：每個人的審美觀都不一樣，沒有一定對錯，打分數的人有權決定……。說真的，連我都愛上這種親子相處的方式，很快樂也很有意義！

小孩對此種可以透過電腦查資料、看影片的學習方式，且是 open notebook、考題又有趣的考試，興趣很高，也對各種學習題目充滿好奇心，目前逐步針對小孩理解能力與有興趣的點，調整學習單的題數與內容，就像蔡校長說的，開始去做，你就會知道你的題目該怎麼調整了。

附上台灣溫泉學習單，小孩已經躍躍欲試下一張，一直催媽媽趕快出題！XD

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這篇文章 小朋友催我，趕快出下一張學習單！ 最早出現於 素養教育工作坊。

「怎麼教小孩？」是每一位家長，無時無刻都在煩惱、反覆質疑自己的問題。

《素養教育工作坊》，就是為了幫助無所適從的家長們，用一個輕鬆、無壓力，且不需耗費太多時間的方式，在各種生活情境中，帶著孩子一起搜尋並找到解答。

「雖然孩子還小，但身為父母，對未來的社會，以及孩子長大所要具備的能力，總是無時無刻感到擔憂，希望能為孩子指引一條路，少走一些冤枉路。」

這堂課的誕生，就跟教小孩一樣，是一場漫長，且需要隨時調整的歷程。

從 2014 年的《新思惟網路講堂》開始，我們透過國內外的教育研究者，蒐集主流的教育型態；在《新思惟論壇：小孩長大二三事》的活動，從實際的教養經驗出發，找到最符合當代家長需求的規劃；在《教養深度對談：校長如何做教案？》中，與家長們面對面坐下來，討論教養觀、想法轉變、面對時代劇烈變動的應對方式；在 2018 年的《新思惟論壇：當代家長的煩惱》中，拆解現實人生，找到優質陪伴的方式，與孩子一起面對可能的未來。

用超過 4 年的時間，反覆收集各方意見、多次優化，將可行的各種方法，全部整理出來。我們打造了《素養教育工作坊》，讓各位家長能在一天的時間中，理解並能應用。

「以前也偶爾會設計教案讓小孩，但其實是很燒腦費時的一件事。上了蔡校長的課，真的可以很容易取材設計。」

最懂孩子的大人，大概就是做為家長的我們了。這堂課，我們學會在 30 分鐘內搞定一個學習主題，然後 30 分鐘出好適合自己孩子的學習單，直接跟孩子互動教學。透過一次又一次的高品質共同學習，就能在孩子最渴望知識，最喜歡問為什麼的這幾年，讓他們留下與你互動的回憶。

「藉由課程，實際瞭解並學會如何幫自己的孩子設計教案，按照方法，也真的能設計出一份，非常感動！」

《素養教育工作坊》，是新思惟在 2019 年首度公開的全新課程。嶄新的課程也有著全新的體驗，課堂上的氣氛也與其他小班課程截然不同，但不變的是，我們持續用深入的議題，淺顯易懂的概念，幫助課堂中的每一位朋友，都能輕鬆帶走實用的知識與技巧。

以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

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這篇文章 2019 / 1 / 12（六）課程照片記錄 最早出現於 素養教育工作坊。